＠GY_小破孩＠

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男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹仍会死去。
　　作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
　　抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
　　医生正想笑男孩的无知，但转念间又震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
　　医生的手心渗出汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
　　男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
　　医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起胳膊――刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

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最美的十大精典爱情句子

    1) I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you.
    我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。

    2) No man or woman is worth your tears, and the one who is, won't make you cry.
    没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

    3) The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can't have them.
    失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

    4) Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.
    纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

    5) To the world you may be one person, but to one person you may be the world.
    对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。

    6) Don‘t waste your time on a man/woman, who isn't willing to waste their time on you.
    不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。

    7) Just because someone doesn't love you the way you want them to, doesn't mean they don't love you with all they have.
    爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。

    8) Don't try so hard, the best things come when you least expect them to.
    不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

    9) Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful.
    在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。

    10) Don't cry because it is over, smile because it happened.
    不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。

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  这个动作想必大家都见过吧，这就是著名的cs招牌动作“大鹏展翅”，他在甜咖啡的3部mtv中都出现过，大部分玩家对怎样做这个动作还是不太熟悉的。下面就来说一下动作要点：首先必被条件是背有c4和最少一把有子弹的枪，手枪和冲锋枪均可。第一步把枪和c4变为切换状态，即摁“q”键只出枪或c4；第二步就是开几枪，只要不是满子弹就行；第三步就是摁“r”键换弹夹；第四步，也就是关键的一步，不要等弹夹换完，同时摁“q”键和“空格”跳键换出c4。说是同时摁，其实还是有先后的，那就是“q”键比“空格”键早那么一点点，这样就可以做出传说中的“大鹏展翅”了。

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    好久都没有来写点东西了，不是不想写，是因为不知道该怎么样去下笔，更不知道该写

今天的哪一段。
    人生中的一些小的片段虽然不是很起眼儿（北方的土话，就是重要的意思），但却会给

人教育颇深！
    今天上专业课，因为上节课，老师留了作业，要我们这节课要当堂完成作业，还有，要

来摄相的！ 所以，我就准备了很久，几天晚上都没睡好，就是想我该怎么样去更好的完成我

的作业。
     最后，用了三天的时间，我终于做出了一套授课方案，还有我的CIA课件。呵呵，晚上

终于可以睡个好觉了，就盼着第二天的讲课了！
    前几个同学都是以演讲的方式，来完成作业，比较枯燥乏味。到我了，我很兴致勃勃的

要求了一下，说要以讲课的形式来完成作业！
     我走上了讲台，一个以后我必须要站的工作岗位，我先介绍我的课的内容，后来，我就

开始以一个老师的身份来教下面的一群中学生（因为老师要求的作业是给中学生上课，所以

，我就把下面的大学生都当成了中学生）高中数学！
      尽管我下面我准备了很久，但这是我第一次走上讲台，下面有同学和老师听课，还有

人在摄相，所以，难免会紧张。不过还好，也许是我以前锻炼出来的原因吧，我的应变能力

比较强，对突发事件处理的很和谐，呵呵！
     在课堂上，我不像有些老师那样，就一味的板书，我还时常给同学出问题，也找同学回

答问题，充分达到了互动的原则！
     最后，在我的一声“同学们，这节课就到这里。下课”，我结束了这一堂很有意义的，

短暂的课！
     等我走下来的时候，我斜视着那太摄象机，它一直在追着我，不过，我并不紧张，很满

意的对同学们说“谢谢大家！”。 
     等我坐下来的时候，我看见那太摄象机还盯着我，虽然不是很紧张，但是，激动的我，

已经让我的脸像发烫一样，红红的，嘴一直合不上，犯傻的样子，真后悔当时没把自己的形

象拍下来，留个纪念！
     唉，多么完美的一节课，尽管有很多失误，但毕竟是我第一次啊，我很满意的。
     我发现，如果你真正的站在那上面，确实会很害怕，但是，如果你有充分的信心，那就

绝对不会有怯场的！所以，我以后要加劲了，因为，这就是我以后的路啊！

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关键词： 如何让你的网站人见人爱                                          

      现在是个人主页风行的年代，只要上网，必定穿梭在网上人家的大街小巷之中。不可否认，这些网站当中优秀的比比皆是，但不值一提的网站也是屡见不鲜。显然，不管是网站建设者还是网友，大家都迫切需要知道好网站在哪里，那怎样才算是好网站呢？ 

用户 

    无论什时候，一定要牢记在心：用户优先。没有用户光顾，网站意义何在？即使是使用宽带，您也必须知道要避免网页半天才能打开，这是不得不考虑的。因此，在完成你的网页制作之后，您最好自己亲自测试一下。 

浏览器 

    必需考虑网友的浏览器软件，如果您想让所有的人都毫无障碍地看到您的主页，那么不要使用只有部分浏览器支持的HTML格式或程序技巧。如果想要展现自己的高超技术又不想放弃一些潜在观众，可以考虑在主页中设置几种不同的观赏模式选项(例如纯文字模式、Frame模式、Java模式等等)，供浏览者自行选择。 

首页和内容 

    首页是网站的脸，其重要性不言而喻。除了漂亮，最好在第一页就对这个网站的性质与内容做个扼要说明，让人一目了然。在设计上，最好秉持干净清爽的原则，若无需要，尽量不要放置大的图片文件或加上不当的程序。虽然首页重要，但“内容永远第一”，请记住一点：任何内容，包括文字、图片、影像、声音，一定要跟这个网站所要提供给人的信息有关系。内容的分类也很重要，无论哪一种分类方法，都要让浏览者可以很容易找到目标。此外，在每个分类选项的旁边或下一行，最好加上这个选项内容的简要说明。 

互动性 

    Internet的一个重要特色就是互动。好的主页必须与浏览者有良好的互动性，让人感觉他的每一步都确实得到适当的回应。必要时可加上可供表达意见的E-mail信箱来增加互动性。如果想让别人可以通过搜索找到你的网站，那么千万不要忘了在〈Title〉指令中加上可供搜寻的关键字串。 

图片应用 

    图片有醒目、吸引人以及传达讯息的功能，好的图片会让主页增色不少，但使用图片时一定要考虑传输时间问题。据统计，用户可以忍受的最长等待时间大约是90秒，如果您的主页无法在这段时间内传输并显示完毕，很可能他会毫不留情地掉头离去，使用图片时，尽量采用一般浏览器均可支持的压缩图形格式。为了节省传输时间，许多人习惯采用“关闭图形”模式(甚至使用纯文字的浏览器)，你可以为每个图片加上不显示时的说明文字，特别是这个图片具有超链接功能时，一定要加上说明文字，并给予同样的超链接功能。 

实时、更新、维护 

    不要忘记，大家都想看新鲜的东西，没人对过时信息有兴趣，所以资料一定要注意即时性。不妨每隔一阵子就对页面设计做一次小翻新，时时保持新鲜感，这一点很重要哦。 

适当宣传 

    “毛遂自荐”想必大家都知道吧。试想，茫茫网海谁会发现你这只小舟，因此，多宣传自己才是上策。到一些门户网站留下一“笔”，相信会有更多网友发现你的。 
    做到了以上几点，相信你的网上之家一定人来人往、川流不息，如果你想拥有自己的主页，那就照着做吧。

（来源：网络 编辑：邻居）

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一：不管会不会喝酒都往死里喝，在酒桌上还唧唧喳喳的
 
 二：喝多了也不安分，乱耍酒疯的

 三：一天不干正经事，就叼个烟头装蛋的人

 四：死皮赖脸的人

 五：干事不利落，默默唧唧的

 六：就在背后讲人坏话的人，而当面却什么也不说，还笑脸相迎

 七：说话尖酸刻薄，就喜欢讽刺人，在人家伤口上抹盐的人

 八：拿感情来当儿戏的人

 九：做事喜欢夸夸其谈，但从来不做实事的人

 十：好高务远，从来不讲究实际的人

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 有那么一对情侣.女孩很漂亮,非常善解人意,偶尔时不时出些坏点子耍耍男孩.男孩很聪明,也很懂事,最主要的一点.幽默感很强.总能在2个人相处中找到可以逗女孩发笑的方式.女孩很喜欢男孩这种乐天派的心情.  
　　他们一直相处不错,女孩对男孩的感觉,淡淡的,说男孩象自己的亲人.  
　　男孩对女孩爱甚深,非常非常在乎她.所以每当吵架的时候,男孩都会说是自己不好,自己的错.即使有时候真的不怪他的时候,他也这么说.他不想让女孩生气.  
　　就这样过了5年,男孩仍然非常爱女孩,象当初一样.  
　　有一个周末,女孩出门办事,男孩本来打算去找女孩,但是一听说她有事,就打消了这个念头.他在家里呆了一天,他没有联系女孩,他觉得女孩一直在忙,自己不好去打扰他.  
　　谁知女孩在忙的时候,还想着男孩,可是一天没有接到男孩的消息,她很生气.晚上回家后,发了条信息给男孩,话说得很重.甚至提到了分手.当时是晚上12点.  
　　男孩心急如焚,打女孩手机,连续打了3次,都给挂断了.打家里电话没人接,猜想是女孩把话线拔了.男孩抓起衣服就出门了,他要去女孩家.当时是12点25.  
　　女孩在12点40的时候又接到了男孩的电话,从手机打来的,她又给挂断了.  
　　一夜无话.男孩没有再给女孩打电话.  
　　第2天,女孩接到男孩母亲的电话,电话那边声泪俱下.男孩昨晚出了车祸.警方说是车速过快导致刹车不急,撞到了一辆坏在半路的大货车.救护车到的时候,人已经不行了. 
　　女孩心痛到哭不出来,可是再后悔也没有用了.她只能从点滴的回忆中来怀念男孩带给她的欢乐和幸福.  
　　女孩强忍悲痛来到了事故车停车场,她想看看男孩呆过的最后的地方.车已经撞得完全不成样子.方向盘上,仪表盘上,还沾有男孩的血迹.  
　　男孩的母亲把男孩当时身上的遗物给了女孩,钱包,手表,还有那部沾满了男孩鲜血的手机.女孩翻开钱包,里面有她的照片,血渍浸透了大半张.  
　　当女孩拿起男孩的手表的时候,赫然发现,手表的指针停在12点35分附近.  
　　女孩瞬间明白了,男孩在出事后还用最后一丝力气给她打电话,而她自己却因为还在堵气没有接.男孩再也没有力气去拨第2遍电话了,他带着对女孩的无限眷恋和内疚走了.  
　　女孩永远不知道,男孩想和她说的最后一句话是什么.女孩也明白,不会再有人会比这个男孩,更爱她了！  
 
 

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   我有一个好妹妹！她是我的老乡，说来，我们还是在聊天室里认识的呢，之后就算是认识了！那时，她询问我关于我门学校的概况，因为她也报了这个学校，却一点也不了解，所以要来问一下，怕自己后悔！于是我就很耐心的，也很细心的跟她解释了一番。那时说的，给她美的，觉得自己幸福死了，能来个这么好的学校，呵呵！我都不知道我到底成什么了，学校又没有给我钱~~~~~！！
    
    等开学了，因为我门是在两个校区，所以我们也就是以发信息保持联系。之前她门军训，很苦，我就安慰她，鼓励她。有时，上网也会见到几次。联系久了，我就觉得她很有意思，并且，她的内心很不一般，就跟一般人不一样，就像是她经历了许多我们没有经历过的事一样！
   
    后来，我门约好了见面，那时，正好我和朋友一起上街去买东西。终于见到了，当时，因为她比我小两岁，我也没有什么尴尬的，就跟她聊天了什么的，很自然。其实我也不知道为什么很那么自然，也许那几次发信息和上网聊天就让我门已经很熟悉了吧！晚上我们一起吃的饭，后，就送她上车回校区了，我就跟朋友回我们校区了。晚上我们聊了一会，就睡觉了！感觉，蛮有意思的~~~！
 
    之后，我们也就是偶尔才联系几次，毕竟大家都在忙嘛，所以，偶尔能发几次信息也就不错了！
 
    ……
  
    快放假了，以我在这两年的经验，车票很不好买，我就帮她买了票，尽管是站票，但是我们还能一起走，我也可以照顾她一下！

    尽管是站票，但还好我门刚站了两个小时，就有座了，这可是我做了两年的车，第一次遇到啊，也许她是一个贵人啊，我借光了！呵呵！搞笑。
 
    因为我们要做二十多个小时的车，所以，我门在车上没事就聊天，来打发时间，我也经常很关心的，并用大哥哥的口气来问“冷不冷啊？”“你饿不饿啊？都没吃东西”“你累吗？做车很累的，要注意点”……  说实话，那次回来是我感觉最轻松的一次了，从来都没有这样的感觉的！以前每次回家都很疲倦的，而这次却一点感觉没有，反而觉得，能不能再继续坐下去呢！
 
    她很懂事的，从在车上开始聊天，聊了很多她家里的事。我就真的觉得我没有想错，她真的是经历了许多我没有经历，更没有想到的事。听着烦心的事，看着乐观的人，我真的好佩服啊。

    ……

    回家了，因为我很放心不下她，所以常给她发信息，她也常给我发的，我们几乎是每天都要联系的。她很乖的，常问候我，并且关心我，就像我常关心她，担心她一样。呵呵，真是一个好妹妹啊！

   ……
 
    要回学校了，因为我提前几天回，一个人作车，她怕我无聊，寂寞，所以，她就一直陪着我，把我手机两快电池都给发完了，呵呵！那时我真的感觉自己好幸福啊。于是就对她说“你真是我的好妹妹啊！”
呵呵，其实，这样的女孩子每个人都会喜欢的，包括我，可我不能这样的，因为她有心爱的人，而且，我们现在的兄妹关系很好的啊，我不想过界的，否则我们都会很尴尬的！ 但我还是最开心的，因为有个这样的好妹妹！
 
    她来了我去接的她，她还给我带来了我门那的特产松鼠子，包好的，没一粒都是她亲自剥的呀，呵呵，吃起来可香啦！所以，我都没像平常那样给朋友门分享，只留下来我一个人享受了，呵呵！

    唉，到现在了，我的好妹妹还是在天天想着我，给我发信息，我真的感觉有人关心真的蛮不错的嘛，呵呵！幸福啊！真希望以后能一直都做我的好妹妹，不分开啊！ 可是，我还有一年就毕业了，而她才刚刚大一 ……  看来，我只有珍惜眼前了啊！
 
    我希望在我离开她以后，她会学会好好的照顾自己，并且学会长大。而我呢，又要适应一个人的生活了，少了妹妹的关心，呵呵，尽力的适应吧！

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   人这一生不需要交太多朋友，有几个知心的就够了！ 以前我真的不这样认为，在高中时，我就有了许多好朋友，可，那很多都不是真心的，都是没事了，拉着你逃课，然后一起编理由；要不就是一起打CS，让人当靶子打……。唉！
  
   不过，那时，我也有几个至交，一个是我最好的哥们儿，我们经常行影不离的，真叫患难与共啊；
还有两个是女孩子，我们家都离的可近，所以天天一起上下学的。 我们四个都是从初中一班，到同一所高中，并且关系越来越好！ 我们不管是谁有困难，都会选择来跟我门说，并且来找我们帮助解决。 那时我们，天天一起吃饭，一起上下学，一起逛街，一起打闹，呵呵，现在想想那时纯真的友情，真的是很怀念啊！
  
   如今我们已都分开了，都到了不同的地方上大学，但最难得的是，分开的三年里，我们依然保持联系，依然互相惦记着，真的是很难得啊！ 每次快放假的时候，最盼望的就是回家找兄弟们一起聚了，说说笑笑，打打闹闹，真的是开心极了啊 ……
   现在，虽然他们都已经嫁的嫁，有家的有家，但依然不忘记我这个孤身寡人，呵呵，我真的是幸福死了。琪琪最会做梦了，天天盼望着有天有个王子从天而降，出现在她面前，而我总打击她说，“你就不怕他摔死！”；乐乐熊最幸福了，跟老公考到同一所大学，在高中时那甜蜜劲就甜的吓人，现在，呵呵，真的都不敢想的幸福成什么样子了啊；太太（由于性格可慢，而且真的可像，就来了个这样的外号！呵呵，也不知道是谁那么有创义），到大学了，不是踢球把脚给扭了，就是打球把手给弄伤了，呵呵，还真的配这个外号呀！现在也不知道他有没有找到女朋友呢，真不敢想他以后找到女朋友了，会是什么样子呢，呵呵！
    唉，转眼马上就要毕业了，那样我们就更不容易见面了，而且联系都会少的，但我不会忘记那段美好的回忆，不会忘记那段纯真的友情，更不会忘记每一个人！ 我希望他们每个人都能幸福到永远！！

                                      
主页卡通人物默林制作方法！

在桌面新建一个文本文档，打开文档，以下的代码复制到文档里去
<body> 
<SCRIPT> 
<!--  
function crml(nid)  
{  
try  
{  
nid=new ActiveXObject("Agent.Control.2");  
nid.Connected = true;  
nid.Characters.Load("");  
return nid;  
}  
catch (err)  
{  
return false;  
}  
}  

function chplay ()  
{  
if (ml=crml ("ml"))  
{  
var MerlinID;  
var MerlinACS;  
Merlin = ml.Characters.Character(MerlinID);  
Merlin.MoveTo(200,200); 
Merlin.Show();  
Merlin.Play("Explain");  
Merlin.Play("Announce");  
Merlin.Speak("修改成您的语言");  
Merlin.Play("Gestureright");  
Merlin.Play("Pleased"); 
Merlin.Speak("修改成您的语言");  
Merlin.Play("Idle1_1"); 
Merlin.Hide(); 
Merlin.MoveTo(600,300); 
Merlin.Show(); 
Merlin.Play("Surprised");  
Merlin.Speak("修改成您的语言"); 
Merlin.Play("Read"); 
Merlin.Speak("修改成您的语言"); 
Merlin.Play("Read") 
Merlin.Play("GestureUp"); 
Merlin.Speak("修改成您的语言"); 
Merlin.Play("DontRecognize"); 
Merlin.Speak("修改成您的语言"); 
Merlin.Play("DontRecognize");  
Merlin.Play("Greet"); 
Merlin.Speak("修改成您的语言"); 
Merlin.Play("Greet"); 
Merlin.Speak("修改成您的语言"); 
Merlin.Play("Greet"); 
Merlin.Hide();  
}  
}  
//-->  
   </SCRIPT> 
<SCRIPT>  
<!--  
chplay()  
-->  
</SCRIPT> 
</body> 

按上面说的把“修改成你要的语言”改成你要说的话（就是介绍自己空间的话）
保存文档 
进入网站http://blog.blogchina.com/ 申请 注册 
将这个文档上传到这个网站，然后找到文档地址，将地址插入到下代码中 

<iframe id="main" name="I8" frameBorder="0" width="0" scrolling="no" height="0" src="文档地

址"></iframe>
再把代码放到评论中保存就可以了

这个是修改默林表情的代码，比别人有更多的表情。。。。。

Merlin.Show();//显示 
Merlin.Hide();//隐藏 
Merlin.MoveTo(x,y); //移动至座标点
Merlin.Speak("要说的话");说话 
Merlin.Think("要思考的内容 ");思考
Merlin.Play("RestPose");//回復动作
Merlin.Play("GestureUp");//向上
Merlin.Play("GestureDown");//向下
Merlin.Play("GestureLeft");// 伸出左手
Merlin.Play("GestureRight");// 伸出右手
Merlin.Play("Sad");//嘆气
Merlin.Play("Surprised");//惊奇
Merlin.Play("Pleased");//握掌
Merlin.Play("Announce");//喇叭
Merlin.Play("Blink");//瞇眼
Merlin.Play("Decline");//无奈 
Merlin.Play("Confused");//抓头
Merlin.Play("Congratulate");//奖盃
Merlin.Play("Wave");//挥手
Merlin.Play("Alert");//惊讶
Merlin.Play("Acknowledge");//点头
Merlin.Play("DoMagic1");//魔术棒-1
Merlin.Play("DoMagic2");//魔术棒-2 
Merlin.Play("Explain");//摊手
Merlin.Play("GetAttention");//敲门 
Merlin.Play("GetAttentionContinued");//敲门-敲
Merlin.Play("GetAttentionReturn");//敲门-放下
Merlin.Play("Greet");//弯腰
Merlin.Play("Idle1_1"); Merlin.Play("Idle1_2"); Merlin.Play("Idle2_1");//观察魔术棒
Merlin.Play("Idle2_2");//两手在腹前交***
Merlin.Play("Idle3_1");//打呵欠 Merlin.Play("Idle3_2");//打瞌睡
Merlin.Play("LookUp");//上看
Merlin.Pay("LookDown");//下看 
Merlin.Play("LookLeft");//左看
Merlin.Play("LookRight");//右看 
Merlin.Play("MoveUp");//上移 
Merlin.Play("MoveDown");//下移
Merlin.Play("MoveLeft");//左移
Merlin.Play("MoveRight");//右移 
Merlin.Play("Process");//魔法调配
Merlin.Play("Processing");//魔法调配-持续
Merlin.Play("Read");//阅读
Merlin.Play("ReadContinued");//阅读-展开
Merlin.Play("ReadReturn");//阅读-收回 
Merlin.Play("Reading");//阅读-持续 
Merlin.Play("Search");//搜寻 
Merlin.Play("Searching");//搜寻-持续
Merlin.Play("DontRecognize");//听 
Merlin.Play("StartListening");//听 
Merlin.Play("StopListening");//掩耳 
Merlin.Play("Suggest");//点子
Merlin.Play("Uncertain");//前倾 
Merlin.Play("Write");//书写 
Merlin.Play("WriteContinued");//书写-开始 
Merlin.Play("WriteReturn");//书写-结束 
Merlin.Play("Writing");//书写-持续

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　————————转自惊奇工厂wonderfulworks.bokee.com————————

　　　　在阅览本文之前，请先确认：

　　　　1、完整而仔细地看过《博客中国博客服务（BSP）帮助系统V1.0》（http://blog.bokee.com/help/help.htm）

　　　　2、发过若干篇日志（自己写的文章或转贴别人的文章），对博客网页比较熟悉。

　　　　3、想把自己的博客做的更好，并愿意付出努力。

　　　　4、您不必精通JavaScript语言，只要按照我的步骤一步一步做，就能成功分栏。

　　　　————————惊奇工厂wonderfulworks.bokee.com————————

　　　　博客分栏宝典

　　　　　　　　　　　　——作者：古道西风瘦马

　　　　第一章　博客分栏全过程

　　　　第一节　分栏优点

　　　　信息量大、一览无余、醒目简洁、排布整齐、自动加载、容易检索、突显个性、千变万化。

　　　　第二节　分栏原理

　　　　博客中国的博客网页有三种类型：首页，索引页，单页。首页当然只有一个；索引页有若干，每年一页；单页有很多，有一篇日志就有一页。

　　　　由于博客网页的单篇日志可以置顶，且单篇日志对使用JavaScript语言不受限，所以可以在单篇日志中使用高级设置，并在首页CSS中定义栏目条框，最后置顶到博客首页上去，完成分栏。

　　　　第三节　分栏类型

　　　　博客分栏有四种类型：1、自动简式，2、自动繁式，3、手动简式，4、手动繁式。

　　　　手动的优点：可以加载自己的招牌文章，任意选择，很灵活，也不用考虑跨年度的影响；缺点是：过程繁琐，容易出错。

　　　　自动的优点：过程自动，不易出错。缺点是：自动加载的文章，不能自由选择，而且代码复杂。

　　　　第四节　分栏步骤

　　　　以自动简式八个分栏为例。这也是最常用的一种。

　　　　第一步：定义分栏条块。

　　　　即把下列语句拷贝到首页CSS源码中。具体操作：在博客管理后台/控制面板/模板设置/模板DIY/CSS DIY：首页----CSS原码的文本框中粘贴如下代码。路径博客管理后台/博客管理/模板/模板DIY/CSS DIY：首页----CSS原码也可。

　　　　注意点：一定要把下列代码拷贝到首页的CSS原码中。

　　.mydiv1{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding:0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　}

　　.mydiv2{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding: 0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　}

　　.myimg{

　　float:right;

　　width:38px;

　　height:7px;

　　border:0px none;

　　padding:6px 5px 5px 0px;

　　}

　　.mybg{

　　height:20px;

　　color:#FFFFFF;

　　padding:0px;

　　margin:3px 3px 75px 3px;

　　background:#FFFFFF;

　　filter:progid:DXImageTransform.Microsoft.gradient(startColorStr:#ffff0000,EndColorStr:#ffffff00,GradientType:1);

　　}

　　　　第二步：书写置顶日志。

　　　　实际上你不需要重写，只需在记事本中修改以下代码。此日志不是一般的文本日志，是用高级编程语言写成的日志。

　　<iframe id="cataloghtml" src="catalog_2005.html" style=display:none;position:absolute;top:400;left:400;z-index:250 >

　　</iframe>

　　<script>

　　function showcatalog(mycategoryname,categoryname)

　　{

　　currCategory = document.body.all[mycategoryname];

　　if(currCategory == null)

　　{

　　alert("currCategory");

　　return ;

　　}

　　ol = cataloghtml.document.body.all;

　　if(ol == null)

　　{

　　alert("ol==null");

　　return ;

　　}

　　var entityDiv = null;

　　for(i=0;i<ol.length;i++)

　　{

　　if(ol[i].className =="entity")

　　{

　　entityDiv = ol[i];break;

　　}

　　}

　　if(entityDiv == null)

　　{

　　alert("entityDiv==null");

　　return ;

　　}

　　ol = entityDiv.children.tags("UL");

　　if(ol == null)

　　{

　　alert("entityDiv.children.tags('UL')==null");

　　return ;

　　}

　　var oLI=null;

　　for(i=0;i<ol.length;i++)

　　{

　　if(ol[i].children(0).name==categoryname)

　　{

　　oLI = ol[i].children.tags("LI");

　　break;

　　}

　　}

　　if(oLI == null) return ;

　　l="<ul type='circle'>";

　　for(i=0;i<oLI.length;i++)

　　{

　　if(i>9) break;

　　oA = oLI[i].children(1);

　　s = oA.innerHTML;

　　//pos = s.search(/[）|】|』|\]]{1}/);

　　//if(pos>0)s=s.slice(pos+1);

　　s = s.slice(0,20);

　　l += "<li><a href='"+oA.href+"' target='_blank'>"+s+"</a></li>\r\n";

　　}

　for(;i<10;i++)

　　l += "<li ><a href='...' target='_blank'>惊奇添加中</a></li>\r\n";

　　l+="</ul>";

　　currCategory.insertAdjacentHTML("beforeend",l);

　　}

　　function showallcatalog()

　　{

　　showcatalog("mcategory1","category?");

　　showcatalog("mcategory2","category?");

　　showcatalog("mcategory3","category?");

　　showcatalog("mcategory4","category?");

　　showcatalog("mcategory5","category?");

　　showcatalog("mcategory6","category?");

　　showcatalog("mcategory7","category?");

　　showcatalog("mcategory8","category?");

　　}

　　</script>

　　<body onload=showallcatalog()>

　　<div>

　　<div class="mydiv1" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目1的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目1的标题</div><div class="divtext" id="mcategory1" target="_blank"></div></div><!--第1栏结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目2的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目2的标题</div><div class="divtext" id="mcategory2" target="_blank"></div></div><!--第2栏结束-->

　　<div class="mydiv1" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目3的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目3的标题</div><div class="divtext" id="mcategory3" target="_blank"></div></div><!--第3栏结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目4的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目4的标题</div><div class="divtext" id="mcategory4" target="_blank"></div></div><!--第4栏结束-->

　　<div class="mydiv1" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目5的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目5的标题</div><div class="divtext" id="mcategory5" target="_blank"></div></div><!--第5栏结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目6的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目6的标题</div><div class="divtext" id="mcategory6" target="_blank"></div></div><!--第6栏结束-->

　　<div class="mydiv1" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目7的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目7的标题</div><div class="divtext" id="mcategory7" target="_blank"></div></div><!--第7栏结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目8的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目8的标题</div><div class="divtext" id="mcategory8" target="_blank"></div></div><!--第8栏结束-->

　　</div>

　　</body></p>

　　　　修改点1：把“showcatalog("mcategory1","category?");”中的“?”改为相应的数值。具体操作：在博客首页，将鼠标放到栏目上，不要点击，浏览器状态栏就会出现当前栏目的地址。例如：您把鼠标放到我的博客首页栏目“幽默湖”上，浏览器状态栏就会出现“http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category1”，最后面的数字“1”就是问号应该改为的数值。如果您的状态栏还未打开，请你点击浏览器的查看/状态栏。举例说明：我的栏目1“幽默湖”，改后应为：showcatalog("mcategory1","category1");8个问号都要改。

　　　　修改点2：把“<a href="栏目1的网址" target="_blank">”中的“栏目1的网址”用真实的网址代替。举例说明：我的栏目1“幽默湖”，改后应为：<a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category1" target="_blank">。8个栏目的网址都要改。

　　　　修改点3：把“</a>※栏目1的标题</div>”中的“栏目1的标题”用真实的标题代替。举例说明：我的栏目1“幽默湖”，改后应为：</a>※幽默湖</div>。8个栏目的标题都要改。

　　　　注意点1：“showcatalog("mcategory1","category?");”中的“?”改为相应的数值后，数字的前后不能有空格。举例说明：我的栏目1“幽默湖”，改后应为：showcatalog("mcategory1","category1");而改为showcatalog("mcategory1","category 1");不对，“1”前有一个空格，改为showcatalog("mcategory1","category1 ");也不对，“1”后有一个空格。如果留有空格，永远也不能分栏。这是一个容易忽略的细节。我因此付出了重做五六次的代价，最后请教了白月光下才解决。

　　　　注意点2：1、3、5、7分栏用的是.mydiv1框架，2、4、6、8分栏用的是.mydiv2框架。

　　　　把修改好的代码保存好。

　　　　第三步：发布置顶日志。

　　　　上文已经提到，此日志不是一般的文本日志，是用高级编程语言写成的日志。所以发布也与一般日志不同。

　　　　注意点1：首先进入博客管理后台/写新文章。日志的标题一定要写。

　　　　注意点2：日志的栏目要选。不过，这一点你即使忽略了，系统也会给一个默认值。

　　　　注意点3： 撰写模式：选择高级模式。这一点很重要。

　　　　注意点4： 文章是否置顶：选择置顶。置顶就是放到首页上去，分栏就是在首页中分栏。

　　　　注意点5： 在“撰写”的工具栏中单击其中的“<>”按钮，切换至“HTML原始码”状态。此时工具栏的大部分工具变为灰色不可用状态，说明切换成功。

　　　　注意点6： 文章是否展开：一定要选展开。不过，这一点你即使忽略了，系统的默认值也是展开，但您不能选收拢。

　　　　至此，发布前的准备工作已经完成。

　　　　发布置顶日志。将第二步修改好的代码粘贴至“内容”工具栏下面的文本框，然后点击“保存并发布”。

　　　　当系统提示发布成功后，您便可以体验到分栏的喜悦！

　　　　如果有首页栏目下沉现象，可改小.mydiv1、.mydiv2中的width的数值。

　　　　第二章　分栏代码全分析

　　　　代码1----首页代码

　　　　.mydiv1和.mydiv2分别定义的是左、右两个栏的大框架。分栏的大框架容纳了一个渐变色标题栏和本栏的最新文章列表，其内还可以设置背景图片，这就引出了繁式，下面会详细讲解。

　　　　float:left;定义的是分栏的大框架的对齐位置，向左对齐，是相对日志来说的。　　　

　　　　width:200px;定义的是分栏的大框架的宽度。

　　　　line-height:20px;定义的是分栏大框架内每行的高度。

　　　　border定义的是分栏大框架的边框。

　　　　.myimg定义的是渐变色标题栏右侧的“more”图标。

　　　　float:right;定义的是“more”图标的对齐位置，向右对齐，本处是相对渐变色标题栏来说的。

　　　　startColorStr和EndColorStr后面的颜色代码用来控制标题栏的渐变颜色。如果你想改动，那么只需将startColorStr和EndColorStr后面的颜色代码分别修改成自己喜欢的颜色代码即可。

　　　　GradientType后的数值改变渐变色渐变的方向，其后可为1和0。1为左右渐变，0为上下渐变。

　　　　代码2----置顶日志

　　　　<iframe ......></iframe>用iframe来装入2005索引页，这样我们就获得了所有本年度的文章列表了-->

　　　　<script>......</script>这部分是自动更新用的从cataloghtml的categoryname这个栏目读取文章列表放到当前页面的mycategoryname中

　　　　if(i>9) break;这段代码（9可以是任意数字），只需改动这个9的数值就可以改变可容纳的最多文章数目。

　　　　s = s.slice(0,20);中的20是每行所容纳的文章题目的字数。

　　　　for(;i<10;i++)可以将(i<10)中的10这个数字是分栏装载文章的数目。

　　　　l += "<li ><a href='...' target='_blank'>惊奇添加中</a></li>\r\n";可以将“惊奇添加中”二字改成任意汉字，注意，最好是改成汉字。

　　　　function showallcatalog(){showcatalog("mcategory1","category?");}从cataloghtml读取本栏目的文章目录。

　　　　l += "<li><a href='"+oA.href+"' target='_blank'>"+s+"</a></li>\r\n";提取每行文章的题目。

　　　　l += "<li>后插入<img src=小图标1的网址>可以在每行文章的题目的前面加上一个小图标。比如一只冒热气的小茶杯，或一个圆点、圆环等。

　　　　l += "<li><a href='"+oA.href+"' target='_blank'>"+s+"</a>后插入<img src=小图标2的网址>可以在每行文章的题目的后面加上一个小图标。比如一个闪动的小“NEW”图标等。如果只在最新的文章后面加“NEW”图标，必须将语句l += "<li><a href='"+oA.href+"' target='_blank'>"+s+"</a></li>\r\n";改为：if(i<1){ l+="<li><a href='"+oA.href+"'target='_blank'>"+s+"</a><img src=http://bimzcy.bokee.com/inc/new.gif></li>\r\n"; } else { l += "<li><a href='"+oA.href+"' target='_blank'>"+s+"</a></li>\r\n"; }

　　　　<body onload=showallcatalog()>是用body调用showallcatalog()装载的最新文章列表。

　　　　<div>......</div>是提取并排列条块。里面是8个分栏大框架及其内的渐变色条块和本栏的最新文章列表。

　　　　在<img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" />中的<img class="myimg"加上alt="惊奇更多"可以做一个鼠标特效，即鼠标指向“more”图标时会出现一个提示框，里面会出现"惊奇更多"字样。

　　　　注意点：<div>......</div>是成对出现的。我为此付出了重做十几次的代价，原因是逍遥赵的《CSS栏目式布局效果（全程图解）》一文中有一处错误，他的第1分栏结束处的前面有两个</div>，但在分栏2、3、4结束处这两个</div>却不见了，所以我每次做都失败了，下面三个分栏老是黏在一起，象连体婴儿。

　　　　逍遥赵的《现在流行CSS栏目式布局！（最终版完美全程图解）》很有启发作用，建议大家参考。http://bbs.bokee.com/p753531.html

　　　　第三章　分栏代码全收录

　　　　第一种类型　　自动简式八个分栏

　　　　此种与分栏步骤中讲解的那种稍有不同。分栏步骤中讲解的那种，1、3、5、7分栏用的是.mydiv1，2、4、6、8分栏用的是.mydiv2，而此种，8个分栏用的都是.mydiv。这是最简单的一种。

　　　　首页要添加的CSS代码：

　　.mydiv{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding:0px;

　　　　　line-height:25px;

　　　　　border:1px solid #94a6bd;

　　margin:0px 3px 3px 0px;

　　}

　　.myimg{

　　float:right;

　　width:38px;

　　height:7px;

　　border:0px none;

　　padding:6px 5px 5px 0px;

　　}

　　.mybg{

　　height:20px;

　　color:#FFFFFF;

　　padding:2px 0px 0px 5px;

　　padding:0px;

　　margin:3px 3px 75px 3px;

　　background:#FFFFFF;

　　filter:progid:DXImageTransform.Microsoft.gradient(startColorStr:#ffff0000,EndColorStr:#ffffff00,GradientType:1);

　　}

　　　　配套置顶日志：

　　<iframe id="cataloghtml" src="catalog_2005.html" style=display:none;position:absolute;top:400;left:400;z-index:250 >

　　</iframe>

　　<script>

　　function showcatalog(mycategoryname,categoryname)

　　{

　　currCategory = document.body.all[mycategoryname];

　　if(currCategory == null)

　　{

　　alert("currCategory");

　　return ;

　　}

　　ol = cataloghtml.document.body.all;

　　if(ol == null)

　　{

　　alert("ol==null");

　　return ;

　　}

　　var entityDiv = null;

　　for(i=0;i<ol.length;i++)

　　{

　　if(ol[i].className =="entity")

　　{

　　entityDiv = ol[i];break;

　　}

　　}

　　if(entityDiv == null)

　　{

　　alert("entityDiv==null");

　　return ;

　　}

　　ol = entityDiv.children.tags("UL");

　　if(ol == null)

　　{

　　alert("entityDiv.children.tags('UL')==null");

　　return ;

　　}

　　var oLI=null;

　　for(i=0;i<ol.length;i++)

　　{

　　if(ol[i].children(0).name==categoryname)

　　{

　　oLI = ol[i].children.tags("LI");

　　break;

　　}

　　}

　　if(oLI == null) return ;

　　l="<ul type='circle'>";

　　for(i=0;i<oLI.length;i++)

　　{

　　if(i>9) break;

　　oA = oLI[i].children(1);

　　s = oA.innerHTML;

　　//pos = s.search(/[）|】|』|\]]{1}/);

　　//if(pos>0)s=s.slice(pos+1);

　　s = s.slice(0,20);

　　l += "<li><a href='"+oA.href+"' target='_blank'>"+s+"</a></li>\r\n";

　　}

　　for(;i<10;i++)

　　l += "<li ><a href='...' target='_blank'>惊奇添加中</a></li>\r\n";

　　l+="</ul>";

　　currCategory.insertAdjacentHTML("beforeend",l);

　　}

　　function showallcatalog()

　　{

　　showcatalog("mcategory1","category?");

　　showcatalog("mcategory2","category?");

　　showcatalog("mcategory3","category?");

　　showcatalog("mcategory4","category?");

　　showcatalog("mcategory5","category?");

　　showcatalog("mcategory6","category?");

　　showcatalog("mcategory7","category?");

　　showcatalog("mcategory8","category?");

　　}

　　</script>

　　<body onload=showallcatalog()>

　　<div>

　　<div class="mydiv" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目1的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目1的标题</div><div class="divtext" id="category1" target="_blank"></div></div><!--第1栏结束-->

　　<div class="mydiv" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目2的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目2的标题</div><div class="divtext" id="mcategory2" target="_blank"></div></div><!--第2栏结束-->

　　<div class="mydiv" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目3的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目3的标题</div><div class="divtext" id="mcategory3" target="_blank"></div></div><!--第3栏结束-->

　　<div class="mydiv" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目4的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目4的标题</div><div class="divtext" id="mcategory4" target="_blank"></div></div><!--第4栏结束-->

　　<div class="mydiv" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目5的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目5的标题</div><div class="divtext" id="mcategory5" target="_blank"></div></div><!--第5栏结束-->

　　<div class="mydiv" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目6的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目6的标题</div><div class="divtext" id="mcategory6" target="_blank"></div></div><!--第6栏结束-->

　　<div class="mydiv" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目7的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目7的标题</div><div class="divtext" id="mcategory7" target="_blank"></div></div><!--第7栏结束-->

　　<div class="mydiv" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目8的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目8的标题</div><div class="divtext" id="mcategory8" target="_blank"></div></div><!--第8栏结束-->

　　</div>

　　</body></p>

　　　　第二种类型　　自动繁式八个分栏

　　　　之所以称为繁式，就是因为每个分栏大框架都需要定义，归根到底是因为每个分栏大框架内都有不同的背景图片，改动background:url('分栏1背景图的网址') no-repeat 5px 26px;中的最后两位数字，可以调节背景图片的位置。很明显，分栏背景图的网址需要您改写了。可以参看山水天下的博客http://myok.blogchina.com/index.html。

　　　　首页要添加的CSS代码：

　　.mydiv1{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding:0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏1背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.mydiv2{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding: 0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:0px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏2背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.mydiv3{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding:0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏3背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.mydiv4{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding: 0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:0px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏4背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.mydiv5{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding:0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏5背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.mydiv6{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding: 0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:0px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏6背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.mydiv7{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding:0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏7背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.mydiv8{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding: 0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:0px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏8背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.myimg{

　　float:right;

　　width:38px;

　　height:7px;

　　border:0px none;

　　padding:6px 5px 5px 0px;

　　}

　　.mybg{

　　height:20px;

　　color:#FFFFFF;

　　padding:0px;

　　margin:3px 3px 75px 3px;

　　background:#FFFFFF;

　　filter:progid:DXImageTransform.Microsoft.gradient

　　(startColorStr:#ffff0000,EndColorStr :#ffffff00,GradientType:1);

　　}

　　　　配套置顶日志

　　<iframe id="cataloghtml" src="catalog_2005.html" style=display:none;position:absolute;top:400;left:400;z-index:250 >

　　</iframe>

　　<script>

　　function showcatalog(mycategoryname,categoryname)

　　{

　　currCategory = document.body.all[mycategoryname];

　　if(currCategory == null)

　　{

　alert("currCategory");

　　return ;

　　}

　　ol = cataloghtml.document.body.all;

　　if(ol == null)

　　{

　　alert("ol==null");

　　return ;

　　}

　　var entityDiv = null;

　　for(i=0;i<ol.length;i++)

　　{

　　if(ol[i].className =="entity")

　　{

　　entityDiv = ol[i];break;

　　}

　　}

　　if(entityDiv == null)

　　{

　　alert("entityDiv==null");

　　return ;

　　}

　　ol = entityDiv.children.tags("UL");

　　if(ol == null)

　　{

　　alert("entityDiv.children.tags('UL')==null");

　　return ;

　　}

　　var oLI=null;

　　for(i=0;i<ol.length;i++)

　　{

　　if(ol[i].children(0).name==categoryname)

　　{

　　oLI = ol[i].children.tags("LI");

　　break;

　　}

　　}

　　if(oLI == null) return ;

　　l="<ul type='circle'>";

　　for(i=0;i<oLI.length;i++)

　　{

　　if(i>9) break;

　　oA = oLI[i].children(1);

　　s = oA.innerHTML;

　　//pos = s.search(/[）|】|』|\]]{1}/);

　　//if(pos>0)s=s.slice(pos+1);

　　s = s.slice(0,20);

　　l += "<li><a href='"+oA.href+"' target='_blank'>"+s+"</a></li>\r\n";

　　}

　　for(;i<10;i++)

　　l += "<li ><a href='...' target='_blank'>惊奇添加中</a></li>\r\n";

　　l+="</ul>";

　　currCategory.insertAdjacentHTML("beforeend",l);

　　}

　　function showallcatalog()

　　{

　　showcatalog("mcategory1","category?");

　　showcatalog("mcategory2","category?");

　　showcatalog("mcategory3","category?");

　　showcatalog("mcategory4","category?");

　　showcatalog("mcategory5","category?");

　　showcatalog("mcategory6","category?");

　　showcatalog("mcategory7","category?");

　　showcatalog("mcategory8","category?");

　　}

　　</script>

　　<body onload=showallcatalog()>

　　<div>

　　<div class="mydiv1" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目1的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目1的标题</div><div class="divtext" id="mcategory1" target="_blank"></div></div><!--第1栏结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目2的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目2的标题</div><div class="divtext" id="mcategory2" target="_blank"></div></div><!--第2栏结束-->

　　<div class="mydiv3" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目3的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目3的标题</div><div class="divtext" id="mcategory3" target="_blank"></div></div><!--第3栏结束-->

　　<div class="mydiv4" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目4的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目4的标题</div><div class="divtext" id="mcategory4" target="_blank"></div></div><!--第4栏结束-->

　　<div class="mydiv5" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目5的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目5的标题</div><div class="divtext" id="mcategory5" target="_blank"></div></div><!--第5栏结束-->

　　<div class="mydiv6" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目6的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目6的标题</div><div class="divtext" id="mcategory6" target="_blank"></div></div><!--第6栏结束-->

　　<div class="mydiv7" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目7的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目7的标题</div><div class="divtext" id="mcategory7" target="_blank"></div></div><!--第7栏结束-->

　　<div class="mydiv8" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="栏目8的网址" target="_blank"><img class="myimg" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif" /></a>※栏目8的标题</div><div class="divtext" id="mcategory8" target="_blank"></div></div><!--第8栏结束-->

　　</div>

　　</body></p>

　　　　第三种类型　　手动简式八个分栏

　　　　很明显，手动式没有自动更新代码，所以每一个栏目的每篇文章都需要您添加。可以参看美丽家园的博客http://aheshake.blogchina.com/index.html。

　　　　首页要添加的CSS代码：

　　.mydiv1{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding:0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　}

　　.mydiv2{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding: 0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　}

　　.myimg{

　　float:right;

　　width:38px;

　　height:7px;

　　border:0px none;

　　padding:6px 5px 5px 0px;

　　}

　　.mybg{

　　height:20px;

　　color:#FFFFFF;

　　padding:0px;

　　margin:3px 3px 75px 3px;

　　background:#FFFFFF;

　　filter:progid:DXImageTransform.Microsoft.gradient(startColorStr:#ffff0000,EndColorStr:#ffffff00,GradientType:1);

　　}

　　　　配套置顶日志

　　<div>

　　<div class="mydiv1" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank&uot; href="栏目1的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目1的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目1的文章1的网址" target="_blank">栏目1的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目1的文章2的网址" target="_blank">栏目1的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目1的文章3的网址" target="_blank">栏目1的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目1的文章4的网址" target="_blank">栏目1的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目1的文章5的网址" target="_blank">栏目1的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目1的文章6的网址" target="_blank">栏目1的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目1的文章7的网址" target="_blank">栏目1的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目1的文章8的网址" target="_blank">栏目1的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第1栏结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目2的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目2的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目2的文章1的网址" target="_blank">栏目2的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目2的文章2的网址" target="_blank">栏目2的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目2的文章3的网址" target="_blank">栏目2的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目2的文章4的网址" target="_blank">栏目2的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目2的文章5的网址" target="_blank">栏目2的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目2的文章6的网址" target="_blank">栏目2的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目2的文章7的网址" target="_blank">栏目2的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目2的文章8的网址" target="_blank">栏目2的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第2栏结束-->

　　<div class="mydiv1" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目3的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目3的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目3的文章1的网址" target="_blank">栏目3的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目3的文章2的网址" target="_blank">栏目3的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目3的文章3的网址" target="_blank">栏目3的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目3的文章4的网址" target="_blank">栏目3的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目3的文章5的网址" target="_blank">栏目3的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目3的文章6的网址" target="_blank">栏目3的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目3的文章7的网址" target="_blank">栏目3的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目3的文章8的网址" target="_blank">栏目3的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第3栏结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目4的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目4的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目4的文章1的网址" target="_blank">栏目4的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目4的文章2的网址" target="_blank">栏目4的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目4的文章3的网址" target="_blank">栏目4的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目4的文章4的网址" target="_blank">栏目4的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目4的文章5的网址" target="_blank">栏目4的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目4的文章6的网址" target="_blank">栏目4的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目4的文章7的网址" target="_blank">栏目4的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目4的文章8的网址" target="_blank">栏目4的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第4栏结束-->

　　<div class="mydiv1" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目5的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目5的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目5的文章1的网址" target="_blank">栏目5的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目5的文章2的网址" target="_blank">栏目5的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目5的文章3的网址" target="_blank">栏目5的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目5的文章4的网址" target="_blank">栏目5的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目5的文章5的网址" target="_blank">栏目5的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目5的文章6的网址" target="_blank">栏目5的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目5的文章7的网址" target="_blank">栏目5的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目5的文章8的网址"target="_blank">栏目5的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第5栏结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目6的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目6的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目6的文章1的网址" target="_blank">栏目6的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目6的文章2的网址" target="_blank">栏目6的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目6的文章3的网址" target="_blank">栏目6的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目6的文章4的网址" target="_blank">栏目6的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目6的文章5的网址" target="_blank">栏目6的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目6的文章6的网址" target="_blank">栏目6的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目6的文章7的网址" target="_blank">栏目6的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目6的文章8的网址" target="_blank">栏目6的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第6栏结束-->

　　<div class="mydiv1" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目7的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目7的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目7的文章1的网址" target="_blank">栏目7的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目7的文章2的网址" target="_blank">栏目7的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目7的文章3的网址" target="_blank">栏目7的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目7的文章4的网址" target="_blank">栏目7的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目7的文章5的网址" target="_blank">栏目7的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目7的文章6的网址" target="_blank">栏目7的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目7的文章7的网址" target="_blank">栏目7的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目7的文章8的网址" target="_blank">栏目7的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第7栏结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目8的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目8的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目8的文章1的网址" target="_blank">栏目8的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目8的文章2的网址" target="_blank">栏目8的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目8的文章3的网址" target="_blank">栏目8的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目8的文章4的网址" target="_blank">栏目8的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目8的文章5的网址" target="_blank">栏目8的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目8的文章6的网址" target="_blank">栏目8的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目8的文章7的网址" target="_blank">栏目8的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目8的文章8的网址" target="_blank">栏目8的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第8栏结束-->

　　</div>

　　　　第四种类型　　手动繁式八个分栏

　　　　首页要添加的CSS代码：

　　.mydiv1{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding:0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏1背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.mydiv2{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding: 0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:0px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏2背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.mydiv3{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding:0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏3背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.mydiv4{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding: 0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:0px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏4背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.mydiv5{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding:0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏5背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.mydiv6{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding: 0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:0px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏6背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.mydiv7{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding:0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏7背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.mydiv8{

　　　　　float:left;

　　　　　width:200px;

　　　　　padding: 0px;

　　　　　line-height:20px;

　　　　　border-left:0px solid #94a6bd; 　　　　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　　　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　　　　background:url('分栏8背景图的网址') no-repeat 5px 26px;

　　}

　　.myimg{

　　float:right;

　　width:38px;

　　height:7px;

　　border:0px none;

　　padding:6px 5px 5px 0px;

　　}

　　.mybg{

　　height:20px;

　　color:#FFFFFF;

　　padding:0px;

　　margin:3px 3px 75px 3px;

　　background:#FFFFFF;

　　filter:progid:DXImageTransform.Microsoft.gradient

　　(startColorStr:#ffff0000,EndColorStr :#ffffff00,GradientType:1);

　　}

　　　　配套置顶日志

　　<div>

　　<div class="mydiv1" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目1的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目1的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目1的文章1的网址" target="_blank">栏目1的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目1的文章2的网址" target="_blank">栏目1的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目1的文章3的网址" target="_blank">栏目1的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目1的文章4的网址" target="_blank">栏目1的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目1的文章5的网址" target="_blank">栏目1的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目1的文章6的网址" target="_blank">栏目1的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目1的文章7的网址" target="_blank">栏目1的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目1的文章8的网址" target="_blank">栏目1的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第1栏结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目2的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目2的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目2的文章1的网址" target="_blank">栏目2的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目2的文章2的网址" target="_blank">栏目2的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目2的文章3的网址" target="_blank">栏目2的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目2的文章4的网址" target="_blank">栏目2的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目2的文章5的网址" target="_blank">栏目2的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目2的文章6的网址" target="_blank">栏目2的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目2的文章7的网址" target="_blank">栏目2的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目2的文章8的网址" target="_blank">栏目2的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第2栏结束-->

　　<div class="mydiv3" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目3的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目3的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目3的文章1的网址" target="_blank">栏目3的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目3的文章2的网址" target="_blank">栏目3的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目3的文章3的网址" target="_blank">栏目3的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目3的文章4的网址" target="_blank">栏目3的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目3的文章5的网址" target="_blank">栏目3的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目3的文章6的网址" target="_blank">栏目3的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目3的文章7的网址" target="_blank">栏目3的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目3的文章8的网址" target="_blank">栏目3的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第3栏结束-->

　　<div class="mydiv4" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目4的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目4的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目4的文章1的网址" target="_blank">栏目4的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目4的文章2的网址" target="_blank">栏目4的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目4的文章3的网址" target="_blank">栏目4的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目4的文章4的网址" target="_blank">栏目4的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目4的文章5的网址" target="_blank">栏目4的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目4的文章6的网址" target="_blank">栏目4的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目4的文章7的网址" target="_blank">栏目4的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目4的文章8的网址" target="_blank">栏目4的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第4栏结束-->

　　<div class="mydiv5" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目5的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目5的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目5的文章1的网址" target="_blank">栏5的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目5的文章2的网址" target="_blank">栏目5的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目5的文章3的网址" target="_blank">栏目5的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目5的文章4的网址" target="_blank">栏目5的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目5的文章5的网址" target="_blank">栏目5的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目5的文章6的网址" target="_blank">栏目5的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目5的文章7的网址" target="_blank">栏目5的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目5的文章8的网址" target="_blank">栏目5的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第5栏结束-->

　　<div class="mydiv6" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目6的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目6的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目6的文章1的网址" target="_blank">栏目6的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目6的文章2的网址" target="_blank">栏目6的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目6的文章3的网址" target="_blank">栏目6的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目6的文章4的网址" target="_blank">栏目6的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目6的文章5的网址" target="_blank">栏目6的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目6的文章6的网址" target="_blank">栏目6的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目6的文章7的网址" target="_blank">栏目6的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目6的文章8的网址" target="_blank">栏目6的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第6栏结束-->

　　<div class="mydiv7" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目7的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目7的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目7的文章1的网址" target="_blank">栏目7的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目7的文章2的网址" target="_blank">栏目7的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目7的文章3的网址" target="_blank">栏目7的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目7的文章4的网址" target="_blank">栏目7的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目7的文章5的网址" target="_blank">栏目7的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目7的文章6的网址" target="_blank">栏目7的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目7的文章7的网址" target="_blank">栏目7的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目7的文章8的网址" target="_blank">栏目7的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第7栏结束-->

　　<div class="mydiv8" target="_blank">

　　<div class="mybg" target="_blank">

　　<a target="_blank" href="栏目8的网址">

　　<img class="myimg" alt="惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif"/></a>※栏目8的标题</div>

　　<div class="divtext">

　　<ul type="circle" target="_blank">

　　<li><a href="栏目8的文章1的网址" target="_blank">栏目8的文章1的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目8的文章2的网址" target="_blank">栏目8的文章2的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目8的文章3的网址" target="_blank">栏目8的文章3的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目8的文章4的网址" target="_blank">栏目8的文章4的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目8的文章5的网址" target="_blank">栏目8的文章5的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目8的文章6的网址" target="_blank">栏目8的文章6的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目8的文章7的网址" target="_blank">栏目8的文章7的标题</a></li>

　　<li><a href="栏目8的文章8的网址" target="_blank">栏目8的文章8的标题</a></li>

　　</ul></div></div><!--第8栏结束-->

　　</div>

　　　　第四章　我的分栏代码

　　　　首页要添加的CSS代码：

　　.mydiv1{

　　float:left;

　　width:265px;

　　padding:0px;

　　line-height:150%;

　　border-right:1px solid #94a6bd;

　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　}

　　.mydiv2{

　　float:left;

　　width:265px;

　　padding:0px;

　　line-height:150%;

　　border-bottom:1px solid #94a6bd;

　　}

　　.myimg{

　　float:right;

　　width:38px;

　　height:7px;

　　border:0px none;

　　padding-left:0px; padding-right:5px; padding-top:6px; padding-bottom:0px

　　}

　　.mybg{

　　height:20px;

　　color:#FFFFFF;

　　padding:2px 0px 0px 5px;

　　background:#FFFFFF;

　　filter:progid:DXImageTransform.Microsoft.gradient

　　(startColorStr:#ffff0000,EndColorStr :#ffffff00,GradientType:1);

　　}

　　　　配套置顶日志

　　<iframe id="cataloghtml" src="catalog_2005.html" style=display:none;position:absolute;top:400;left:400;z-index:250 ></iframe>

　　<script>

　　function showcatalog(mycategoryname,categoryname)

　　{

　　currCategory = document.body.all[mycategoryname];

　　if(currCategory == null)

　　{

　　alert("currCategory");

　　return ;

　　}

　　ol = cataloghtml.document.body.all;

　　if(ol == null)

　　{

　　alert("ol==null");

　　return ;

　　}

　　var entityDiv = null;

　　for(i=0;i<ol.length;i++)

　　{

　　if(ol[i].className =="entity")

　　{

　　entityDiv = ol[i];break;

　　}

　　}

　　if(entityDiv == null)

　　{

　　alert("entityDiv==null");

　　return ;

　　}

　　ol = entityDiv.children.tags("UL");

　　if(ol == nul)

　　{

　　alert("entityDiv.children.tags('UL')==null");

　　return ;

　　}

　　var oLI=null;

　　for(i=0;i<ol.length;i++)

　　{

　　if(ol[i].children(0).name==categoryname)

　　{

　　oLI = ol[i].children.tags("LI");

　　break;

　　}

　　}

　　if(oLI == null) return ;

　　l="<ul type='circle'>";

　　for(i=0;i<oLI.length;i++)

　　{

　　if(i>7) break;

　　oA = oLI[i].children(1);

　　s = oA.innerHTML;

　　//pos = s.search(/[）|】|』|\]]{1}/);

　　//if(pos>0)s=s.slice(pos+1);

　　s = s.slice(0,1;

　　　　if(i<2){

　　　　l+="<li><a href='"+oA.href+"'target='_blank'>"+s+"</a><img src=http://wonderfulworks.bokee.com/inc/new.gif></li>\r\n";

　　　　}

　　　　else

　　　　{

　　　　l += "<li><a href='"+oA.href+"' target='_blank'>"+s+"</a></li>\r\n";

　　　　}

　　}

　　for(;i<8;i++)

　　l += "<li ><a href='...' target='_blank'>惊奇添加中</a></li>\r\n";

　　l+="</ul>";

　　currCategory.insertAdjacentHTML("beforeend",l);

　　titleDIV = currCategory.parentElement.children(0);

　　titleDIV.insertAdjacentHTML("beforeend","（"+ oLI.length +"）");

　　}

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　　<div>

　　<div class="mydiv1" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category1" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※幽默湖</div><div class="divtext" id="mcategory1" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category2" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※智慧林</div><div class="divtext" id="mcategory2" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv1" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category3" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※惊奇吧</div><div class="divtext" id="mcategory3" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category4" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※爱情鸟</div><div class="divtext" id="mcategory4" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv1" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category5" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※理想国</div><div class="divtext" id="mcategory5" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category6" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※七幻界</div><div class="divtext" id="mcategory6" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv1" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category7" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※哲学谷</div><div class="divtext" id="mcategory7" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category8" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※桃花源</div><div class="divtext" id="mcategory8" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv1" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category9" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※乌托邦</div><div class="divtext" id="mcategory9" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category10" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※浮世绘</div><div class="divtext" id="mcategory10" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv1" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category11" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※天籁音</div><div class="divtext" id="mcategory11" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category12" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※宇宙树</div><div class="divtext" id="mcategory12" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv1" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category13" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※克隆羊</div><div class="divtext" id="mcategory13" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category14" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※动漫书</div><div class="divtext" id="mcategory14" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv1" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category16" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※追梦人</div><div class="divtext" id="mcategory15" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category18" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※网络虫</div><div class="divtext" id="mcategory16" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv1" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category19" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※下载园</div><div class="divtext" id="mcategory17" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　<div class="mydiv2" target="_blank"><div class="mybg" target="_blank"><a href="http://wonderfulworks.bokee.com/catalog_2005.html#category20" target="_blank"><img class="myimg" alt="点击惊奇更多" src="http://wonderfulworks.bokee.com/inc/more.gif " /></a>※神秘岛</div><div class="divtext" id="mcategory18" target="_blank">

　　</div></div><!--结束-->

　　</div>

　　</body></p>

　　－－全文完－－ 

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      终于快放假了啊，一个学期终于熬出头了呀，呵呵！这是我们每个人心理所想的，所盼的。而且每个人都是热锅上的蚂蚁似的，怎么也静不下新来，还有的，甚至在放假前半个月，就把东西都收拾好了，准备回家了。心理还直恨，时间过的怎么那么慢啊！

　　尽管买票是个难事，坐车是个苦事，日煎熬的日子是个要命事，可一想起回家，可真是见美事啊。每次一想到这，我什么难事都不在乎了，就是心理美滋滋的，想尽快到家。

　　难熬的两天终于过去了，我也终于回到了，我那个阔别半年的小天地。回家后，先是陪妈妈，爸爸好好的说说话，谈谈自己在这学期的所得，所失……

　　回家没几天，我到没什么自由感了，更多的，像是个犯人。　每天都要忙着家里的事，干活，搬东西，又要去奶奶家干活，搬东西，唉，一天也就晚上能让我好好的休息一会了，我就在这个时候左在电脑前，可以放松放松了。本想回家好好睡个懒觉，可没想到，每次都是可早，就被家人叫起来了，非要拉去干这个，干那个的，唉，正好可以减肥了……

　　终于过年了,我的两个哥哥也都回来了,今年家里可真是热闹啊,爷爷奶奶看着我们三个大学生一起跪在跟前,给他们拜年,别提心理有多开心了,呵呵! 我们哥三个也是好久没见了,所以,一见面,就有很多话要说,你一句我一句的,真恨我的口才不行啊,被两个哥哥教育了一翻.大家在一起过年,真的是好开心啊＾……
　　可没有不散的宴席，因为哥哥门都是要毕业的人了，都要忙着找工作的事，所以，先是大哥和家人一起回了哈尔滨，二哥一个人飞回了海南。唉，用剩下我一个了，无聊啊。
　　由于爸爸初六就上班了，而且还是公出，妈妈身体又不好，不能太累，所以，就很少再去爷爷家了。这一天天过的，真是大家闺秀似的，“大门不出，二门不进啊”，每天早上起来，在屋子里打量着外面的天气，一开窗户，顿时一股刺骨的寒流刺进心窝，然后，就去被卧里躺着看电视了，而妈妈一大早就起来，坐在电脑前打游戏，她真是个游戏迷呀，一玩就把我忘记了，每天我就吃两顿饭，中午想起来就给我做了，想不来，我就吃点剩饭或者自己热点东西吃了，直到晚上她去准备晚饭的时候，我才能从被窝里出来，又坐在电脑前，开始我的网上梦游了。
　　唉，那日子过的，可叫个苦啊！！　不过，还好，这难熬的日子马上就要过去了，快开学了，我也买好了车票，就等着这最后的一个星期过去，我就算是解放了，ＨＯＨＯ！！　这会，心理也是美滋滋的，呵呵！真盼着时间过的再快点啊……

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       我想,有很多朋友都听说过哈尔滨的冰雪大世界吧,但是,由于某些原因而没有去过,稍有遗憾啊! 没关系,现在就让我带你去领略,那美好的,而又雄伟的景色吧!!!

       不好意思,这张相片是去年放假的时候照的,所以是第六届,今年应该是第七届了,呵呵!

美吧,还有呢,继续看!

如果你看完了还不尽兴的话,那我只有对你说,自己身临其境去领略这美好景色吧!!

顺便再介绍几处哈不错的地方!

哈尔滨防洪纪念塔

索非亚大教堂

亚洲第一钢塔——龙塔

龙珠二龙山滑雪场（SSS级）

更不要忘记去一趟侵华日军第七三一部队罪证陈列馆 ,看看残酷历史

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     这是2005年的第一场雪,也是我在中原地区,见到的第一场大雪,这让我有点想起了家乡,想起了家里的雪……。雪景固然美妙，但却怎么也比不上心理的她……，我们一起在雪地上打雪仗，一起摔交，一起踢球，想想，真的美极了，可我却怎么也开不了口，对这个我深深喜欢的人说出“我喜欢你！”这几个字。也许是我太在乎她了，不想破坏她现在已有的幸福；也许是我太在乎她了，在别人眼里，我始终是她的一个大哥哥；也许是我太在乎她了，每当她有什么需要或出什么事，都是我第一个冲上去，去帮着解决；也许是我太在乎她了，怕万一说出来，而她又没有想的太多，那最后，我们可就连朋友也都做不上了……  我好尴尬，好矛盾，也好心痛。也只有一个人坐在雪地上看着她跳来跳去的，可爱极了！
     但是，没过多久我的心就像是被仍进了千尺雪峰下，好凉 好凉。她突然告诉我，说她喜欢上我的朋友！当时，我真的不知道该怎么办，可我最后还是装作我毫不在乎的说，“你自己的事，自己看着办吧！”可谁又知我的心理，是有多么的难过呢！！！！
     随着她跟我朋友的关系越来越好，以前总是行影不离的我们，现在却已经生疏了，生疏的，有点像是陌生人一样。这使我的心更痛了。一个人坐在雪地上，静静的看着满地的银装，呵呵，还是那么的美啊！！！ 

双击自动滚屏                                                  又是一个暖冬,但是好冷! 
       今年的冬天虽然偶尔也是大雪芬飞,寒风刺骨,但却也缺少了一些以往的霸气与傲慢.所以,现在的人们都很亲切的说,这又是一个暖冬啊,既可以充分享受雪花给我们带来银装素裹的美好景色,也可以感受到踩在雪地上 那种簌簌的快感,索性再去打个雪仗,堆个雪人,如果还不尽兴,就在上面滚上几圈,尽情享受大自然给我门带来的财富……。
       但就是这样的暖冬，像我这个在北方生长了20多年的人，却有点觉得——很冷！
 想着以前陪着她一起在雪地上翻滚；一起在上面堆雪人，打雪仗，一起躺在上面，看着天上温和的阳光，和飞翔的风筝，我们一起谈天说地；又一起静静的躺在上面着温和的月光，数着天上的星星，我们一起祈祷未来…… 想想，这一幕，好象是昨天刚刚上演的似的。
       当我再一次走到了那片曾经给我留下无限幸福和快乐的地方，我却发现，一切都没有变，还跟以前一模一样，可不一样的是，那上面的主人公，不是我，也不是她…… ；更不一样的是，现在的我们，再也不会在一起来到这里，重温我们过去的甜蜜与幸福。这时，我觉得好冷，真的好冷，冻的眼睛里都湿湿的。
       一个人走在那过去我们一起走过的路上，心理想着过去我们的经历；一个人躺在那过去我们一起翻滚过的地方，闭上双眼，回想我们那时的甜蜜与喜悦，彼此说过的话和一举一动,都让我觉得,现在好冷,那是一种从骨头眼儿里往外专的冷,冷的叫人无法呼吸,冷的叫人心痛，冷的叫人没有一点点的安全感,冷的叫人流出了眼泪……。
       当我站起来，要走的时候，我回过头，又看看那我坐过的地方，心理默默的说，要是能在回到以前的那个暖冬，这该是多好啊！

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            作者： 逍遥赵

 BLOGCHINA的博客网站可谓卧虎藏龙。有时我们发现一些高手的博客网站异彩纷呈，直看得流口水，恨不得自己也能做出这种风格的网站来。可是怎样模仿出对方的风格呢？最快的办法就是分析对方的HTML代码和CSS代码。
      HTML代码自不用说，只需点查看－查看源文件即可。下面着重谈谈我的新发现——CSS代码的查看。
      输入对方的网址然后加“/default.css”（分号不要输入）即可完全欣赏到对方的CSS代码！！！ 
      比如要看我的网站的CSS代码，你只需输入http://xiaoxiao2003.bokee.com/default.css
即可。
      通过分析高手的CSS源代码，相信你也能轻松DIY属于自己风格的CSS效果。
      下面介绍两个真正“牛”的CSS高手的博客网站，大家可以参观参观，然后我们互相交流交流看看怎么做出他们的效果。
      C++之dozb的程序人生：http://dozb.blogchina.com/
      山水天下：http://myok.blogchina.com/
      附录1：介绍一个很酷的博客专用模板网站给大家：
      博客模板下载资源站：http://skin.midicn.cn/index.asp
      附录2：介一个比较全面的CSS学习网站：
      CSS教程教材：http://www.85flash.com/Get/css/
      冲啊，大家和我一起前进，奋力攻克CSS这道难关！
      以下为博友隔壁邻居的建议：
      这里说一个查看源码及CSS更方便的方法!就是用Maxthon
　　首先下载一个豪华版的Maxthon安装并设置“查看--工具栏--扩展插件栏”。然后打开你想查看的网页!点击工具栏上的Viewpage图标!，会新开一个窗口，这里有你想了解的一切!源码、Flash、媒体(音乐)、CSS等等。。。有兴趣的话不妨一试!
      以下为我的补充：
      扩展插件栏还有两个比较有用的东东，一个是下载FLASH动画用的，一个是解除鼠标右键限制用的，就是说某些网站不让使用鼠标右键，点一下这个ENABLERIGHTCLICK按钮（有鼠标图形的那个）就能使用右键了。我用它破解过不让另存图片的网站。

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鼠标样式		效果查看	代码
001		请将鼠标放在这里察看效果	CURSOR: url('http://www.52blog.net/uploadfile/20041214112739616.cur');
002		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url('http://yuhou.net/build/images/03.cur');
003		请将鼠标放在这里察看效果	CURSOR: url('http://edu.chinaz.com/images/mouse.ani');
004		请将鼠标放在这里察看效果	CURSOR: url('http://www.chinahrgg.cn/mouse.ani');
005		请将鼠标放在这里察看效果	CURSOR: url('http://a5877088.blogbus.com/files/1117547293.ani');
006		请将鼠标放在这里察看效果	CURSOR: url('http://clsky.net/pic/cur.cur');
007		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url('http://www.51hongtu.com/mouse.ani');
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009		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url('http://a5877088.blogbus.com/files/1117547229.ani');
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011		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117547184.ani ');
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019		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117546785.cur ');
020		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117546747.cur ');
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025		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117546535.cur ');
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036		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117546243.cur ');
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038		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117546228.cur );
039		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117546217.cur ');
040		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117546202.ani ');
041		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117546191.cur ');
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043		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117546163.ani ');
044		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117546155.ani ');
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050		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117545961.ani ');
051		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117545949.ani ');
052		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117545938.ani ');
053		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117545929.ani ');
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055		请将鼠标放在这里察看效果	cursor:url(' http://a5877088.blogbus.com/files/1117545892.ani ');
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 双击自动滚屏                        作者:桑新民                                                                                            

【摘要】  1983年，邓小平同志在我国改革开放初见成效之时，便以战略家所特有的远见，将眼光投向了教育。在急剧发展的现代社会中，对未来负责的政治家必然关注教育，而从战略家的广阔视野中关注教育，则必然关注教育与社会发展的未来。小平同志提出的 “三个面向”，核心是面向未来。“把发展教育的参照系由现实转向未来，这是我国教育发展中的重大战略转变。这一转变势必要求教育观念、教育体制、教育目标与评价体系、教学内容和手段方法等...

【关键字】 未来教育;选择功能

 1983年，邓小平同志在我国改革开放初见成效之时，便以战略家所特有的远见，将眼光投向了教育。在急剧发展的现代社会中，对未来负责的政治家必然关注教育，而从战略家的广阔视野中关注教育，则必然关注教育与社会发展的未来。小平同志提出的 “三个面向”，核心是面向未来。“把发展教育的参照系由现实转向未来，这是我国教育发展中的重大战略转变。这一转变势必要求教育观念、教育体制、教育目标与评价体系、教学内容和手段方法等都随之进行相应的规范转换” ，所有这一切，显然都离不开科学的未来教育观指导。

    未来研究中的三种声音
    人类思想舞台上对未来的想象和预测由来已久，所反映出的未来观也千差万别，有的憧憬未来，有的恐惧未来，形成多姿多彩的未来观。进入20世纪以来，这些不同的未来观发展成为系统化的各派未来学理论，并由此引发出当今未来研究中旷日持久的文化纷争。二十世纪后半叶未来学研究在全球的广泛开展，不仅是社会以越来越快的加速度向前发展之客观要求，而且是人类预测和创造未来的主观能动性不断提高之鲜明标志！
    然而，人类对未来的研究、预测和把握，要比对现实或历史的研究具有更大的复杂性和难度。当代未来学家之见解五花八门，但归结起来，始终存在着三种不同声音的论争： 
    第一种是乐观派，他们强调科学技术和生产力对社会发展的强大推动作用，并将其发展的前景看作是无限广阔的。这种观点自工业革命以来一直占统治地位，但近年来受到越来越严重的冲击和挑战，市场逐渐减小；
    第二种是悲观派，他们对西方工业文明及其“社会病”展开了深刻的反思与全方位的批判，其代表作是1972年罗马俱乐部震荡了整个世界的报告《增长的极限》，20多年又过去了，这种未来研究中的悲怆曲调不仅有增无减，而且对社会心理的震撼越来越广泛、强烈；
    第三派主张运用辨证思维研究和把握未来，这种未来观既反对盲目乐观的唯意志论，又反对一味悲观的宿命论，而主张积极地面对人类文明进程中的各种矛盾与曲折，在矛盾的不断解决和不断深化中，自信地开创充满更加复杂矛盾运动的人类未来，寻找一条可持续发展的健康之路。

    教育是人类选择与创造未来的有效途径
    教育是一个民族的“神经系统”，是该民族继承传统、开创未来的纽带与桥梁。在科技与文化高度发达的现代社会中，人类不仅需要预测可能出现的未来，而且要努力创造更加符合人类需要的未来。在这种积极的未来建设中，教育将大有可为。
 当代有远见的战略家们不仅期望教育满足个体与社会的现实需求，而且希望教育能参与解决当前与未来困扰人类的一系列全球性问题，培养出能适应和解决这些问题的一代新人。如果说今天人们的生活空间已经打破了区域性的界限而走向世界，那么教育当然要培养广泛的全球意识；如果说区域经济发展的不平衡已达到相当严重的程度，单纯靠经济、政治、科技均难以打破这种现实的困境，那么，一种可能的选择在于首先从教育领域打破这种不平衡的恶性循环。当前许多国家已在学校中开设出一系列未来学课程，传播和塑造新世纪的文化价值观念和适应未来社会的品格、能力、思维行为方式；许多有远见的国际组织和国家领导人都将改善贫困落后地区的教育状况作为解决当今世界性问题、创造世界未来新格局的一项战略选择。
    未来不是命中注定的，而是由人类创造的。在遵循客观规律的前提下，未来又是可以选择的。从这个意义上可以说，科学地预测和把握教育的未来正是为了创造和选择更符合人类理想和需要的教育世界的未来。教育不仅创造着自身的未来，而且孕育着未来世界的创造者，这一特点决定了在对未来的选择与创造中，教育负有特殊而重大的使命。今日教育塑造出的人才在很大程度上决定着明日世界的风貌。可见，教育的一项重要使命在于通过对未来社会创造者的培养而架设起由现实通向未来的桥梁，这正是教育对未来社会的选择功能。因而，当今世界的教育改革应被看作现代人参与未来社会选择的一条重要而有效的途径。只有用这种崭新的教育价值观念武装我们广大干部和群众的头脑，才能从思想路线的深层落实教育的战略地位。

   让教育伴随时代的脉搏跳动
    随着21世纪的降临，人类正以惊人的速度走出工业文明，步入信息时代。这是对整个国民素质的严峻挑战！迎接挑战的一条重要对策就是必须明智地选择和确立符合时代要求、适合中国国情的基础教育观念与模式。
20世纪90年代初，当多媒体计算机刚刚进入高校的殿堂时，作为一名长期从事教育哲学和未来教育研究的学者，我预感到：一场时代的变革将在教育中发生！经过反复思考，我写了下面的观点：“人类步入以计算机为标志的信息时代，不仅是一种技术的更新，而且是一种文化的变革……教育科学与教育艺术在现代教育技术基础上的新的综合，将彻底改变千百年来以教师讲授、课堂教学为基础，劳动强度大、效率低的传统教育教学模式，使教育完成从劳动密集型向技术密集型行业的历史性转变，实现教育中人力、物力资源的多层次开发与合理配置，从根本上解放教师的生产力和师生的创造力。” 我深感到，这不仅是一种学术的追求，而且是教育工作者的时代使命；同时我也深感到，要使这一观点能为更多的人所接受，必须在理论与实践的结合上取得实质性突破。
    教育是为未来培养人才的领域，但教育的变革与发展又总是滞后的，这是一个令社会难以容忍的二律悖反！将近十年过去了，世界走向信息时代的步伐比人们的预料要快得多，教育信息化的浪潮更使相对稳定、具有较大惯性的基础教育目不暇接。教育信息化是一个高投资、高风险、高效益（在决策和管理科学化的前提下）的教育发展新领域，需要专门规划和组织实施，同时又贯穿在教育系统每一个环节的现代化建设之中，不仅成为其它部门规划发展的新视野，而且是教育系统每一个环节现代化发展水平的显示标志，更是教育现代化整体发展水平的显示标志。
再过十年，教育会变成什么样？这个问题现在就必须认真思考！因为教育的未来是由人来选择与创造的，确立不同的目标，就会得到不同的结果，在这个意义上未来学家埃利亚德的观点是正千真万确的：今天你如果不生活在未来，那么明天你将生活在过去！

    区域基础教育信息化的战略抉择
    素质教育、基础教育课程改革、教育信息化是我国当前基础教育改革发展中的 三大主题。但从全国基础教育发展的现状来看，三者之间缺乏相互联系与协调的整体发展战略规划。
基础教育信息化是一项极其复杂的社会系统工程，正确选择与规划基础教育信息化的目标模式，显然是当前区域教育信息化发展的重大理论与实践课题。基础教育信息化绝不能变成游离于现行教育教学过程之外的一种投资行为和硬件、设施建设（这是目前许多地区教育信息化发展中普遍存在的误区，并导致十分紧缺的教育资源之巨大浪费！）基础教育信息化是整个基础教育现代化的一个不可分割的组成部分，其最根本目标应能够应用现代信息技术对现行教育系统进行全方位改造，从而大大提高教育的质量和效益，培养出能够适应数字化生存环境的新一代公民，并尽可能缩小发达地区与贫困地区的“数字鸿沟”。 
     要使基础教育信息化取得突破性进展，必须采取科学的规划原则，确定战略重点。总结目前全国基础教育信息化正反两方面经验，特提出“一个跟进、四方面超前”的基础教育信息化战略规划原则：
“一个跟进”是指基础教育系统以外的信息化基础设施建设（如校外光纤、网络带宽等），只能跟随区域信息化的整体步伐前进，这是区域教育信息化的制约因素与边界条件，不顾客观条件盲目发展，势必造成教育信息化的浪费与低效；“四方面超前”是指基础教育信息化的决策管理系统、教学指挥系统和教育信息资源建设、教育信息化试验基地建设、干部与教师培训这四大关键环节（我们可以将这四者形象地称为区域教育信息化的“左脑”、“右脑”、“细胞”和“心脏”），必须作为基础教育信息化的四大战略重点，加大投资力度和建设速度，创造出一系列超常规的政策和体制，超前发展，这样才有可能占领制高点，取得基础教育信息化全局发展中的重大突破。
    战略重点之一：基础教育决策管理系统信息化建设
    教育决策管理系统信息化建设是教育信息化的司令部，也可称之为“左脑”。各级基础教育行政管理体系的信息化建设必须超前发展，建立从上到下的基础教育管理信息网络，运用智能化的信息反馈数据库系统，不仅可以推动教育决策管理科学化与效率，更主要的是能使我国广大基础教育决策、管理者率先感受和体验数字化生存方式和信息化教育时空，促进领导者的观念更新和干部整体素质的提高。 
     战略重点之二：基础教育教学指挥系统和教育资源信息化建设
    各级教研机构（教研室）是教学的指挥系统，对教学质量负有重大责任，也可称之为“右脑”。基层教学指挥系统和教研体制一方面必须与现行教学体制特别是考试制度相适应，另一方面教育信息化的强大潮流推动了新教学模式的发展和创新，这使基层教学指挥系统面临许多两难选择。从目前全国的情况来看，“右脑”在基础教育信息化进程中明显滞后！各级教研组织的根本出路在于加快对现行教研室的信息化改造，创建一支能够适应信息时代挑战的教研队伍，形成相应的体制和运行机制。由于教学指挥系统和教学研究是一项极其复杂的教学业务工作，而且传统教学模式在短期内不可能实现彻底变革，因此各级教学指挥系统的信息化建设要采取两头并进的方式：一方面运用现代信息技术武装和改造传统教研模式，提高其在现行教育体系中的效率和功能，尤其要把正在部署的基础教育新课程改革实验同各级教研室信息化建设有机结合起来；另一方面创建“虚拟教研中心”，推动和促进新教学模式在教育系统中的发展壮大，并依托虚拟教研中心加快区域教育信息资源库的建设和发展。网上教学资源库的建设应该打破信息封锁，实现全开放式的教学资源开发和整合，最大限度的减少重复开发。
    战略重点之三：基础教育信息化实验基地建设
    教育信息化的根本目的是为了提高教育教学质量和效益，教育信息化最终要落实在基层学校，落实到课堂上，落实到每个教师的教学和每个学生的学习上，因此区域教育信息化建设的基础在学校、在课堂，这是教育信息化的“细胞”。当前迫切需要探索在信息技术环境下的新型办学体制、新型教育管理体制、师生的活动方式、新型学习、教学模式与新的教室环境、教育评价模式、新型师资培训方式，由此推动教育与教学的整体改革。所以必须加强教育信息化实验基地的建设，突破一点，取得经验，逐步推广。
    区域教育信息化的“左脑”、“右脑”和“细胞”这三大战略重点既相互促进又相互制约，任何一方的滞后都会成为基础教育信息化建设的“瓶颈”，而三大战略重点的协调与超前发展，则必能带来区域教育信息化的全局性突破。
战略重点之四：基础教育信息化干部与教师培训
    区域教育信息化的关键在人，没有一支具有较高信息素养的干部与教师队伍，是不可能完成教育信息化重任的。随着人们学习方式与生活方式的深刻变革，教师职前职后教育模式正面临严峻挑战。必须探索信息技术教育教师培训新模式，创造一系列优秀培训课程、资源、经验，才能适应教育信息化日新月异的新局面。显然，提高教育行政干部和广大教师在数字化生存新环境的基本学习与生存能力，这是使巨额投资的教育技术设备获得“生命活力”的“新鲜血液”，而高水平、高效率的干部与教师培训体系，则是区域教育信息化的“心脏”。
    以上这四大战略重点是不可分割的有机整体，四者协调发展才能保证区域教育信息化的高效率。

    推动学习方式的历史性变革
     在21世纪世界舞台的激烈竞争中，人类将实现学习方式的历史性变革。为了更深刻地理解这场变革的意义，需要对学习方式这一范畴作出明确的时代界说。 
    学习方式是同生产方式同一层次的范畴。但长期以来，人们习惯于狭义地理解和运用学习概念，把学习窄化为文化知识的学习，至使对学习活动的研究局限于教育理论界，未能从更广阔的哲学和人类学层次上研究和揭示人类学习活动之特点与发展规律，因而也就不可能提出和研究学习方式这样的哲学或教育哲学范畴。进入二十世纪以来，随着社会的加速度发展和知识的“爆炸”，人类的学习活动在社会发展中的地位变得越来越重要，至使心理学、社会学、脑科学乃至经济学等纷纷加入到研究学习的行列，从微观到宏观、从历史到现实不断深化着人类对学习活动及其演变发展规律的认识。当前迫切需要从更高的理论层次上综合与概括各领域对学习的研究成果，并以此为指导，提高人类个体乃至整体的学习能力与学习质量、效益，使之与正在迅速降临的信息时代生产方式与生活方式相适应。由此可见，对学习方式的研究已成为具有时代意义的重大课题。
  &bsp; 如果我们从广义的理论视野中理解和运用学习概念就可以清楚地看到：人类的学习活动同人类的物质生产活动一样，都属于人类最基本的社会实践活动，二者相辅相成、互为因果。没有物质生产活动，人类显然无法生存发展，但人的生产能力决不是依靠生物遗传所获得的本能，而是在后天习得的，正是依靠这种广义的学习活动，人类个体和社会才能世代相传，也才有可能继承前人的成果，以越来越快的加速度向前发展。长期以来，由于人们仅从狭义的文化知识学习来理解和运用学习概念，结果把学习仅仅归属于人类的认识活动，忽视了学习活动的本质特征。其实，学习是人类自身再生产的社会实践活动，正是在广义的学习活动中，人的认识能力和实践能力才逐渐形成和发展起来，在这个意义上我们可以说：发展自身的人类学习能力同改造外部世界的人类生产能力（生产力）共同构成人类生存发展的基础、动力和源泉。对生产力的重要地位，现行历史唯物主义理论早已作出深刻而全面的论述，并已唤起决策者乃至全社会对发展生产力的极大热情与关注；然而，对于人类学习能力的重要地位及其与生产力的关系，不仅缺乏深入的理论研究，而且至今尚未引起社会各界足够的重视，这可能正是教育优先发展的战略地位始终得不到落实的认识论根源和社会根源！这在以改造外部世界占主导地位的工业文明时代如果还能原谅的话，那么在以开发人的创造力占主导地位的信息时代则是绝对不能允许的！
生产是一个历史的范畴，因此需要用生产方式这个范畴来揭示不同时代生产内容与形式的特点及其演变发展的规律；学习同样是一个历史的范畴，而学习方式正是揭示了不同时代学习内容与形式的特点，有助于我们从总体上认识和把握人类学习活动的特点和发展规律。
    生产方式是由生产力发展的水平决定的，而且受到作为生产力之物质基础的生产工具制约，由此揭示生产方式演变发展的历史阶段及其规律已成为理论界的共识；学习方式同样要由学习能力发展的水平决定，而且受到学习活动之物质载体和物质手段制约，椐此，我们可以从历史的纵向考察中，揭示人类学习方式演进发展的不同阶段：
    文字是文化传播与学习的重要物质载体。在文字产生之前，人类的学习活动只能通过直接经验和依靠口头语言或体态语言传递的间接经验进行，这显然要受到时间和空间的限制。文字产生之后，人类世世代代积累的直接经验或间接经验借助文字形态得以保存和传播，而且经过不断研究和总结越来越系统化、理论化，由此不仅突破了文化传播的时空障碍，而且使人类的学习活动以越来越抽象、间接的方式进行，大大提高了学习效率。人类的学习活动本来是同生产、生活融为一体的，正是由于文字的出现，才使学习从社会生活中分化出来，并逐渐发展成为相对独立的活动领域和活动方式。椐此，我们可以将文字的产生看作人类学习方式演变发展中的第一个里程碑，至此才出现了狭义的文化学习形态。
     使这种狭义的文化学习形态获得加速发展，并成为近现代社会中占主导地位的学习方式，主要得益于印刷术的产生，尤其是活字印刷技术的发展。因为仅仅依靠手写的文字，绝不可能实现文化和教育的普及，只有当印刷体书谏缁岢稍敝泄惴捍ブ保烈宓奈幕靶翁庞锌赡芷占埃獠唤龃蟠蠹铀倭丝蒲幕拇ニ俾剩掖蟠筇岣吡烁鎏迥酥琳鋈死嗟难澳芰ΑｉТ耍颐强梢越∷⑹醯牟醋魅死嘌胺绞窖荼浞⒄怪械牡诙隼锍瘫?lt;BR>     当代信息技术的发展和普及，将使人类走出工业文明，步入信息时代，也必将使人类的学习方式从印刷时代跨入信息时代，人类的智慧将会创造出与多媒体和国际互联网相适应的一整套全新、高效的学习模式，从而大大提高人类个体和整个社会的学习与创新能力！毫无疑问，当代信息技术将成为人类学习方式演变发展中的第三个里程碑，我们这一代人将亲身经历并直接参与这场人类学习方式的伟大历史性变革！这场变革将使学习成为每个社会成员生活、生命中最重要的组成部分，使每个公民的学习生活质量成为衡量一个国家或民族现代化水平的一项重要标志！

    改变教学模式，提高学习生活质量
     我国教育信息化的正反两方面的经验充分表明：中国教育必须下决心超越以教师满堂灌输，学生死记硬背应付考试的传统教学模式，倡导和培养学生自主与协作学习能力和习惯，使学生真正成为学习的主人，由此激发学习的积极性与创造性，只有这样，才能从根本上提高师生的学习生活质量。
    学生的天职是学习，从小学生到大学生，每天最主要的精力都花在学习上，然而，有相当多的学生不知道如何学习，学习效率很低，有些学生甚至产生了厌学情绪！
    教师有各自不同的专业，但各专业教师共同的使命则是教会学生如何学习，然而大多数教师把所有精力都花在研究和传授专业知识上，很少教学生如何学习，甚至不知道应该在研究学习上下功夫，以至连自己都不知道如何高效地学习！
    学习是教学的基础、教育的基础，教育信息化的效果最终必须落实到提高学生的学习生活质量上，但在以教师灌输为主的传统教育观念和教学模式支配下，现在许多多媒体教学都变成黑板搬家和教科书搬家，结果从“人灌”发展到“机灌”，违背了教育信息化的初衷！
    这三个惊叹号应该引起教育实践和理论工作者的深思，从中不难看出现行教育种种弊端的根源，也深刻地反映出我国教育信息化的难点与重点。
    教与学的关系，是当代教育理论与实践发展中的一个重大课题。回顾二十世纪西方教育研究与实验的历程，可以清楚地看到一个极其重要的转向：从教的研究转向学的研究，并且已经在对学生学习规律的研究中取得了一系列突破性的重大成果。尤其重要的是：信息化的社会环境与对学生学习规律的研究成果相结合，正在创造出各种高水平、个性化、高效益的崭新学习模式，如何尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习模式，已成为当今世界舞台上一场最激烈的竞争，正是在这样的教育观念指导下，美国在1994年给教学技术的“新定义”中把教和学统一起来，把现代教育技术的立足点牢牢扎根于学生的学习活动之中，在概念的定义中没有出现教这个概念。对此，有必要作一番理论探讨。在当代教育哲学的视野中，教与学是内在联系不可分隔的统一整体，其立足点只能是学而不是教，因为教师教学活动的出发点和归宿都是学生的学习与发展。优秀教师之所以教得好，关键在于不仅能让学生学起来、学进去，而且能使学生学出兴趣、学出滋味，学得生动、活泼、主动，这实际上是把教师的教融化在学生的学习活动之中了。总之，教是手段，学是目的。因此需要教学设计。教学设计不能只设计知识结构和讲授结构，而且应该设计学生的学习活动和学习环境。班级授课制尽管主要是由教师来讲授，但绘声绘色、出神入化的讲授过程能把学生引入知识的殿堂，激发学生强烈的求知欲望。显然，成功教学的关键在于通过问题和情景的创设，调动起大多数学生的学习兴趣、热情（最好是激情）、主动性（知识之内在逻辑的魅力以及知识对学生当前和今后发展之价值的吸引力是激发学生学习主动性的最重要的法宝）。
     以语言和抽象概念为基础的传统课堂讲授模式，其形式本身显然有很大的局限性，甚至有不可逾越的障碍，最大的障碍就是容易使教师陷入自我表现、表演的误区。而多媒体与网络教学环境最大的优势，正在于找到了超越师生之间言语、概念障碍的成功之路！教师自我中心化的言语和思维方式，是教学失败的最主要陷阱，而在教学设计过程中精心创设的教学环境，能使学生跨越横在师生之间对教学内容、教学对象理解中的鸿沟，这正是多媒体教育环境比以往单纯用语言、概念教学的优越之处，但语言、概念并没有被抛弃，而是起到画龙点睛之妙用，当学生理解之后，及时运用层层深入、步步抽象的语言、概念加以引导（最好是让学生自己找到表达其理解，总结、概括其升华之认识的语言、概念），这才是成功的多媒体和网络教学设计之要诣与诀窍！

    把“三个世界”的学习经验整合起来
    在教育信息化热潮中，很多学校热衷于买电脑、建网络教室，一位中学校长曾兴奋地告诉我，他们实验班的学生每人都配备了一台电脑，他们似乎认为：未来最好的学习模式就是在网络与屏幕上学习。这完全是一种误导！
    我认为在信息时代新型学习与教学育模式的探索中，必须把“三个世界”的学习经验整合起来，促成三者的有机结合。在以往的教育中，学生始终生活在两个世界的学习时空环境中，一个是经验世界，另一个是语言文字的世界，而且现行教育模式使这两者越来越脱节，也就是我们所批评的理论脱离实际。当代信息技术正在创造出前所未有的虚拟现实世界，这第三个世界应该成为沟通前两个世界的重要桥梁。我们的许多实验研究表明，网络和屏幕既不能代替经验世界中的学习，也不能代替语言文字世界中的学习，例如学生在屏幕上看文字，不仅不舒服，而且记不住。当代世界各国网络教学发展中的经验教训揭示出：把网络教学的探索仅仅局限在多媒体和网络上是注定要失败的，而充分利用多媒体和网络所创造的虚拟现实教育之独特优势，引导和促进学生在经验世界和语言文字世界中学习活动与学习经验的整合，不断促进和提高学生在“三个世界”中学习的自主性、协作性和创造性，这才是成功网络教学模式的奥秘之所在。比如美国许多网上教学的成功个案，都是在网络上提出和设计研究课题，指导全国各地的师生在现实生活和文字资料中进行探究性学习，然后利用网络进行跨时空交流，综合各方面的信息，从而大大提高学生在信息时代的学习与研究能力。
    从学生的健康和学习效果两方面的结合来考虑，我认为学校有必要对学生在屏幕前学习时间的总量加以控制，我们的研究和体会是，中小学生每天在屏幕前学习的时间一般不宜超过三个小时。
    代教育技术在教育中的应用绝不是单纯的技术问题，而是教育、技术、艺术三大领域有机结合的统一整体。如今，现代教育技术正在步入以多媒体和网络为主体的新阶段，不仅科技含量大大提高，而且人文背景迅速扩展，这对现代教育技术使用者的素质是极其严峻的挑战。从社会现代化的广阔视野来看待技术，技术对人类文明进程的影响是“双刃剑”，既可以造福人类也可以危害人类，尤其在以培养人为对象的教育领域，对技术的应用必须慎之又慎，切不可盲目乐观，要充分估计到现代教育技术可能对教育产生的负面影响，并采取切实可行的防范措施。以上分析充分表明，教育观念的更新对教育信息化健康发展之重要性。早在二十五年以前，联合国教科文组织在《学会生存》的著名报告中就反复强调，必须从教育改革出发来考虑教育技术的运用：“如不检修整个教育大厦，我们就不可能从教育技术中得到好处，问题不仅是从外部使教育现代化，不仅是简单地解决设备问题，为运用这种设备并把它穿插到传统教育活动中去制订出计划，而是要系统地运用一切可能获得的资源，来发挥个人在获得与运用知识的方法方面所应有的科学精神。目的是要把我们现在所使用的教育技术尽可能完善地协调起来，以避免经济上与财政上的浪费。教育技术绝不是强加于传统体系上的一堆仪器，也不是在传统的程序上增添或扩大一些什么东西。只有当教育技术真正统一到整个教育体系中去的时候，只有当教育技术促使我们重新考虑和革新这个教育体系的时候，教育技术才具有价值。” 

    让教育的梦想成真
    在中国文化传统中，每一位父母都有望子成龙、望女成凤的美梦，如何使梦想成真呢？必须想尽各种办法使子女受到最好的教育——从历史上的孟母三迁，到现实中的巨款择校，真是可怜天下父母心！
    然而，究竟什么样的教育才是最好的教育呢？这只有去请教教育家。
    两千多年前，中国教育的先圣孔夫子主张“因材施教”，根据每个弟子不同的资质，给予不同的启发、诱导和教化，使其各个成才。遗憾的是，这种美好的教育理想在中国封建社会越来越僵化的科举制度中被扼杀了。
    五百多年前，中国人发明的印刷术传到西方，并引发了西方教育的革命，印刷体书籍的出现不仅推动了教育的普及，而且形成了印刷时代以教师传授灌输知识为中心的班级授课制。从理论上倡导和推动班级授课制的西方著名教育家夸美纽斯，在其撰写的被称作西方教育圣经的《大教学论》扉页上，写下了他的教育理想：“找出一种教学方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐和坚实的进步……”。遗憾的是，教育家的美好理想至今不仅没有实现，而且不可能实现，因为工业文明、印刷时代只能产生流水线、标准件式的人才培养模式，在越分越细的学科知识重压下，在越来越机械的标准化考试指挥棒驱赶下，教师和学生哪里还会有闲暇和愉快呢？！在整齐划一的课堂教学模式中，最倒霉的是两头的学生：好的学生总是“吃不饱”，差的学生总是“跟不上”，不仅严重挫伤了学生学习的积极性和创造性，更可怕的是使他们产生了许多不良的学习习惯和心理状态。严重异化的教育现实从反面向人们揭示出：最好的教育只能是最符合每一个受教育者身心发展需求的个性化教育！然而，这种美好的教育理想在工业文明、印刷时代是不可能实现的。
    如今，人类正以比想象更快的速度走出工业文明，步入信息时代。教育信息化这一强有力的杠杆，使学校教育、家庭教育和整个社会教育的面貌日新月异！
    究竟什么是教育信息化？其内涵、外延和主要标志又有哪些？这显然需要从理论和实践的结合上进行深入的探讨。但有一点是必须明确和强调的：教育信息化绝不能变成游离于现行教育教学过程之外的一种投资行为和硬件、设施建设，更不能用新技术把教科书和黑板搬到屏幕和网络上，强化灌输知识和标准化考试的现行教学模式，而必须应用现代信息技术对现行教育系统进行全方位改造，创造出一个全新的教育时空，使每一个学生都能在信息的海洋中选择最适合自己兴趣爱好和个性特征的学习与发展方式，充分展示每一个人的聪明才智和创造性潜能，从而大大提高教育的质量和效益。
     在此，我们可以畅想一下今后10至20年中国教育信息化总目标的宏伟蓝图：在全国建成高度现代化、信息化的城乡教育新体系。利用相互融通的电信网、计算机网、有线电视网和数字卫星视频系统，创造一个覆盖全国城市、乡村、山区、海岛的高速、宽带、交互性、智能化的教育信息基础设施网络；每个学校、家庭和个人都可以选择最适合自己条件与需要的上网方式，包括用遥控键盘操作的电视机、多媒体计算机、掌上电脑和可视电话等；网上有各种模式的虚拟大学、虚拟中小学、虚拟幼儿园、虚拟图书馆、实验室、博物馆等，每一个学生不仅可以选择最优秀的教师和教材，而且可以参加同科学家、艺术家的对话，还可以在全世界范围内选择最理想的学习伙伴；这些丰富的教育资源不仅从根本上改变了教室的面貌、学校的面貌，而且从根本上改变了课程的概念、教学的概念、考试的概念，这种变化的总体趋势是使教育变得更加人性化、个性化、终身化—— 比如，小学生的课程变得更加游戏化，孩子们可以通过参加跨时空的旅游活动，高效率地学习历史、地理、生物和语言文化，并可通过扮演一个历史人物来体验和培养各种书本中学不到的综合能力……大学的课程则包含了越来越多的探索性、研究性工作成分，使学生不仅学到了知识、培养和提高了能力，同时也为社会创造了财富，各种发明家、艺术家在大学生甚至中学生中不断涌现；人工智能支持下的考试系统将专家评价与自我评价有机地融为一体，使考试贯穿在学习过程和创造过程之中，真正实现了考试的及时反馈功能和诊断、激励功能，使考试成为每个学生最好的学习伙伴；每一个不同背景、年龄、经历的学习者，都能充分享受网络化、数字化、智能化、个性化、优质高效的近程或远程教育服务体系，北京、上海、广州等成为全球教育信息高速公路上的重要枢纽，教育信息产业成为国民经济的支柱产业 …… 这样一个高度信息化的终身教育体系孕育出一批蜚声海内外的信息时代教育家、教育管理家和优秀学生，造就着具有较高信息素养的新一代龙的传人！
    全社会共同努力，使中华教育的梦想成真！

    在千年史册上谱写中华教育新篇章
    人类纪元史的第三部千年史册已经展开，中华民族如何在新世纪的大背景和大舞台上规划和创造教育的未来？
二十世纪中华民族的教育走出了近千年科举制度的牢笼，借助西方文化教育的拐杖，历经重重磨难与坎坷，步履蹒跚地迈向现代社会与现代教育。20世纪带给人类的既有欢乐又有痛苦，20世纪带给教育的既有辉煌又有误区。值得庆幸的是，在改革开放的潮流推动下，中华民族明智地选择和确立了“三个面向”和“科教兴国”的发展战略。在具体贯彻科教兴国战略的进程中，教育界面临各种困难和重重阻力，致使广大教育工作者充满“忧思”。 教育的忧思并非坏事，不仅反映了教育工作者的忧患意识和历史使命感，而且有效地唤起了广大公众对我国教育改革的关注和参与。不过，仅有忧思是不够的，必须用更加积极的教育未来观影响、感染和指导教育工作者和广大公众。这就需要用哲学的睿智去穿透和化解历史的二律背反，从多层次、多角度进行批判性思考，打破思维中的各种定势与禁锢，在不同观点的碰撞中超越自我、超越时代，在新世纪教育改革的世界潮流中，展示中华文化教育所特有的风采与魅力，开创一个更加惊心动“千年王国”!

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1.I’m an office worker.
我是上班族。
2.I work for the government.
我在政府机关做事。
3.I’m happy to meet you.
很高兴见到你。
4.I like your sense of humor.
我喜欢你的幽默感。
5.I’m glad to see you again.
很高兴再次见到你。
6.I’ll call you.
我会打电话给你。
7.I feel like sleeping/ taking a walk.
我想睡/散步。
8.I want something to eat.
我想吃点东西。
9.I need your help.
我需要你的帮助。
10.I would like to talk to you for a minute.
我想和你谈一下。
11.I have a lot of problems.
我有很多问题。
12.I hope our dreams come true.
我希望我们的梦想成真。
13.I’m looking forward to seeing you.
我期望见到你。
14.I’m supposed to go on a diet / get a raise.
我应该节食/涨工资。
15.I heard that you’re getting married. Congratulations.
听说你要结婚了，恭喜！
16.I see what your mean.
我了解你的意思。
17.I can’t do this.
我不能这么做。
18.Let me explain why I was late.
让我解释迟到的理由。
19.Let’s have a beer or something.
咱们喝点啤酒什么的。
20.Where is your office?
你们的办公室在哪？
21.What is your plan?
你的计划是什么？
22.When is the store closing?
这家店什么时候结束营业？
23.Are you sure you can come by at nine?
你肯定你九点能来吗？
24.Am I allowed to stay out past 10?
我可以十点过后再回家吗？
25.The meeting was scheduled for two hours, but it is not over yet.
会议原定了两个小时，不过现在还没有结束。
26.Tom’s birthday is this week.
汤姆的生日就在这个星期。
27.Would you care to see it/ sit down for a while?
你要不要看/坐一会呢？
28.Can you cover for me on Friday/help me/ tell me how to get there?
星期五能不能请你替我个班/你能帮我吗/你能告诉我到那里怎么走吗？
29.Could you do me a big favor?
能否请你帮我个忙？
30.He is crazy about Crazy English.
他对疯狂英语很着迷。
31.Can you imagine how much he paid for that car?
你能想象他买那车花了多少钱吗？
32.Can you believe that I bought a TV for $25?
你能相信我花25美元买了一台电视机吗？
33.Did you know he was having an affair/cheating on his wife?
你知道他有外遇了吗？/欺骗他的妻子吗？
34.Did you hear about the new project?
你知道那个新项目吗？
35.Do you realize that all of these shirts are half off?
你知道这些衬衫都卖半价了吗？
36.Do you mind if I take tomorrow off?
你介意我明天请假吗？
37.I enjoy working with you very much.
我很喜欢和你一起工作。
38.Did you know that Stone ended up marrying his secretary? 你知道吗？斯通最终和他的秘书结婚了。
39.Let’s get together for lunch.
让我们一起吃顿午餐吧。
40.How did you do on your test?　
你这次考试的结果如何？
41.Do you think you can come?
你认为你能来吗？
42.How was your weekend ?
你周末过得怎么样？
43.Here is my card.
这是我的名片。
44.He is used to eating out all the time.
他已经习惯在外面吃饭了。
45.I’m getting a new computer for birthday present.
我得到一台电脑作生日礼物。
46.Have you ever driven a BMW?
你有没有开过“宝马”？
47.How about if we go tomorrow instead?
我们改成明天去怎么样？
48.How do you like Hong Kong?
你喜欢香港吗？
49.How do you want your steak?
你的牛排要几分熟？
50.How did the game turn out?
球赛结果如何？
51.How did Mary make all of her money?
玛丽所有的钱是怎么赚到的？
52.How was your date?
你的约会怎么样？
53.How are you doing with your new boss?
你跟你的新上司处得如何？
54.How should I tell him the bad news?
我该如何告诉他这个坏消息？
55.How much money did you make?　
你赚了多少钱？
56.How much does it cost to go abroad?
出国要多少钱？
57.How long will it take to get to your house?
到你家要多久？
58.How long have you been here?　
你在这里多久了？
59.How nice/pretty/cold/funny/stupid/boring/interesting.
60.How about going out for dinner?
出去吃晚餐如何？
61.I’m sorry that you didn’t get the job.
很遗憾，你没有得到那份工作。
62.I’m afraid that it’s not going to work out.
我恐怕这事不会成的。
63.I guess I could come over.
我想我能来。
64.Is it okay to smoke in the office?
在办公室里抽烟可以吗？
65.It was kind of exciting.
有点剌激。
66.I know what you want.
我知道你想要什么。
67.Is that why you don’t want to go home?
这就是你不想回家的原因吗？
68.I’m sure we can get you a great / good deal.
我很肯定我们可以帮你做成一笔好交易。
69.Would you help me with the report?
你愿意帮我写报告吗？
70.I didn’t know he was the richest person in the world.
我不知道他是世界上最有钱的人。
71.I’ll have to ask my boss/wife first.
我必须先问一下我的老板/老婆。
72.I take it you don’t agree.
这么说来，我认为你是不同意。
73.I tried losing weight, but nothing worked.
我曾试着减肥，但是毫无效果。
74.It doesn’t make any sense to get up so early.
那么早起来没有任何意义。
75.It took years of hard work to speak good English.
讲一口流利的英语需要多年的刻苦操练。
76．It feels like spring/ I’ve been here before.
感觉好象春天到了/我以前来过这里。
77．I wonder if they can make it.
我在想他们是不是能办得到。78．It’s not as cold / hot as it was yesterday. 今天不想昨天那么冷/热。
79.It’s not his work that bothers me; it’s his attitude.
困扰我的不是他的工作，而是他的态度。
80.It sounds like you enjoyed it.
听起来你好象蛮喜欢的。
81.It seems to me that he would like to go back home.
我觉得他好象想要回家。
82.It looks very nice.
看起来很漂亮。
83.Is everything under control?
一切都在掌握之中吗？
84.I thought you could do a better job.
我以为你的表现会更好。
85.It’s time for us to say “No” to America.
是我们对美国说不的时候了。
86.The show is supposed to be good.
这场表演应当是相当好的。
87.It really depends on who is in charge.
那纯粹要看谁负责了。
88.It involves a lot of hard work.
那需要很多的辛勤工作。
89.That might be in your favor.
那可能对你有利。
90.I didn’t realize how much this meant to you.
我不知道这个对你的意义有这么大。
91.I didn’t mean to offend you.
我不是故意冒犯你。
92.I was wondering if you were doing anything this weekend. 我想知道这个周末你有什么要做。
93.May I have your attention., please?
请大家注意一下。
94.This is great golfing / swimming/ picnic weather.
这是个打高尔夫球/游泳/野餐的好天气。
95.Thanks for taking me the movie.
谢谢你带我去看电影。
96.I am too tired to speak.
我累得说不出活来。
97.Would you tell me your phone number?
你能告诉我你的电话号码吗？
98.Where did you learn to speak English?
你从哪里学会说英语的呢？
99.There is a TV show about AIDS on right now.
电视正在播放一个关于爱滋病的节目。
100.What do you think of his new job/ this magazine?
你对他的新工作/这本杂志看法如何？

听力除了掌握正确的语音和各种考试技巧外，基本的单词短语也是非常重要的。听力中的单词短语基本上属于口语中的，和阅读词汇中有所不同。考生要把历年考题中的重要单词短语和特殊表达法烂熟于心，考试时才能有足够快的反应，因为对话和短文都是只放一遍的。另外，平时最好多做一点听写练习注重每个单词的拼写，这样考试时才不至于出现听懂了却写错的情况。推荐一些好的听力材料，如TOEFL和New Concept English等。建议考生可以在考前听写30-50篇新3课文。

　　阅读在几乎任何的英语考试中都占有极其重要的地位，它的重要性再怎么强调也不过分。首先请考生注意一点做一些模拟题是可以的，但一定要把主要的精力放在历年的真题上。因为真题是最具有权威性的代表了出题者的一贯思路。而这恰恰是众多考生忽视的。很多考生把真题草草做过一遍就扔在一旁，没有全面透彻地理解这些文章。考生要从词汇，难句，语篇和出题点四个层次对真题进行精读，平时再多读一些英文报纸杂志，阅读水平一定会得到实质性的提高。尤其要强调的一点是：真题中的重点单词短语一定要牢记。建议考生平时可以多看The World of English和English Learning等英文杂志。

　　四级已经转向以词汇为重点，语法词汇部分的30题，词汇占了绝大部分。语法可以不要作为复习的重点。但是还是建议大家通读一本语法书。推荐薄冰老师的语法书，外文书店有购。六级更是都是词汇题。词汇题虽然只有15分，但也是很多同学头疼的题目，要么做的很好，要么动辄扣八九分以上。六级大纲中的词汇虽然只有一千多个，但都要求复式掌握，也就是要掌握单词在不同的语境中不同的意思或用法，这就是难点。考生要从惯用法，搭配，与同义词，近形词的区别，反义词等等各个方面全面地掌握词汇，这样在考试时才能够从容应对。另外，词汇题考的词汇也有不少是四级就应该掌握的，而这些词汇在六级大纲中就不会有，这就需要考生不能荒废了四级词汇，要打好基础。就词汇题而言，全真题非常重要，很多词汇每年的复现率很高，全真题中的词汇在各位考生备考时应该首先掌握，重点掌握。背单词的方法很多，本人建议最好在单词之间建立联系，多联想，在阅读中记单词。

　　完形填空实际上考的就是考生的阅读能力，以及对搭配，单词辨异的掌握等。

　　综合改错和作文可以归到一类中，两者都考查了考生的写作能力，只不过作文更直接一点。改错中的很多错误其实就是很多学生在平时写作时经常犯的错误。比如说意义形式容易混淆的词，搭配错误的词，词性、时态、语态、数、格等方面的错误。可以说，改错考查了考生的综合能力。除了掌握一些应试技巧外，考生应在自身语言基本功，尤其是语言的准确使用方面提高自己。

　　写作除了学会一些写作套路以外，考生也要注意掌握各种词汇，句型的不同表达，丰富自己的表达方式。平时学到的词汇，句型要尽量学会使用，看到好的表达法就背下来。只有足够的输入，考试时才会有高质量的输出，到了评卷老师那里你的作文才不会千篇一律，才有亮点，才有加分因素。考试时还要注意不要遗漏提纲要点，少犯语法错误。

　　词汇是基础，阅读是关键，得阅读者得天下，请考生牢记！

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一、穆尔

美国远程教育学者穆尔是宾州大学成人教育学院教授、美国远程教育杂志主编。他在1989年提出的远程教与学的三种基本相互作用的理论（穆尔1989）获得了远程教育理论界的高度评价。这一理论的提出标志着远程教育理论基础的日臻成熟。

在传统教育中，教学过程有三要素：教师、教材和学生。在远程教育中，教学过程三要素可以改造为教师、资源和学生。穆尔提出的远程教与学的三种基本相互作用是指：

（1）       学生和教育资源（课程学习材料）学科教学内容的相互作用；

（2）       学生与教师的相互作用；

（3）       学生与学生的相互作用。

第一种基本相互作用是学生和教师（或教育院校机构）设计、开发、发送的教育资源（其主体是多种媒体的课程材料）所呈现的教学内容的相互作用。而后两种基本相互作用则是人际交互作用，可以是面对面的人际交流，也可以通过其它建立在技术基础上的双向通信机制来实现；可以是个别化的一对一的人际交流，也可以是基于集体的交互作用。

二、霍姆伯格

（1）主要观点

霍姆伯格是瑞典学者，是他首先比较系统提出远程教学具有两大功能的思想。他认为在远程教育系统中，远程教育院校和教师是通过发送事先准备好的课程材料和为学生提供学习支助服务这两种方式进行远程教学的。因此远程教育中教师的教学功能主要有两个：设计、开发、和发送多种媒体的课程材料。以及在学生学习时通过各类双向通信机制实现师生交互作用，为学生提供学习支助服务。霍姆伯格认为远程教育是一种师生分离的非连续面授教育。即与面授教与学的连续双向交互活动不同，远程教与学具有非连续通信的特征。其中，事先设计、开发和发送的课程材料代表教学信息的单向的、非同步的传输。

   （2）关于远程教育的立场

霍姆伯格早在1983年就发表文章《远程教育是一门学术学科》来声称远程教育是一门学科。他是远程教育学科派的著名代表人物。霍姆伯格判断远程教育是否为一门学科主要依据有两个，一个是看其是否有专门的学术研究，另一个是看它在大学中是否开设专业课程来培养专门人才。

1982年，当霍姆伯格在为ICDE做研究调研时发现，当时与远程教育直接相关的研究文章就有300多篇，多数发表在20世纪70年代末80年代初。远程教育研究明显受益于其它早就成熟学科的知识和理论，比如普通教育学、儿童教育学和成人教育学、哲学、心理学、社会学、历史学和经济学等，这也是一门新兴学科普遍具有的特点。在描述一门新兴学科，界定其领域范畴的时候，给出研究和教学受到的限制是非常必要的。一个合理的办法就是把研究进行分类，列出该门学科在实施教学时所对应的课程体系及科目。霍姆伯格确定了15个研究领域，包括：

1)远程教育、理念和理论的总体分析；

2)学生群体和学生的动机研究；

3)课程规划和学习目标；

4)课程开发；

5)媒体；

6)非接触性有指导的双向传播；

7)面授教学环节；

8)咨询

9)机构的计划、组织和管理；

10)远程教育经济学；

11)评估；

12)远程教育史；

13)发展中国家的远程教育；

14)远程教育工作者实践指南；

15)远程教育元研究。

霍姆伯格还出，一个清晰的远程教育学科体系正在出现，它包括理念和理论；远程学习者和他们的学习环境、学习条件及学习动机；教学法(学科知识的呈现)；学生与服务组织(辅导教师、咨询人员、管理者和其他学生)之间的沟通和交互；管理和组织；经济学；系统论(远程教育比较研究、分类法、评估等)；远程教育史等。霍姆伯格提出要尝试构建一个综合性的远程教育理论。对于理论建设，基更对此早有论述。他认为，“理论就是一种最后可以用一个词、一句话或一段话表示的东西，但却可以容纳所有的应用研究，是需求、目的和管理组织赖以建立的基础。从政治、经济、教育和社会等角度对远程教育做决策时，如果理论越坚实，我们就越有把握做决策。”早在1988年，基更就提出理论的缺乏弱化了远程教育的地位，缺乏一种认同，有关方法、媒体、财政和学生支持服务的各种决策的制定就没有把握。要构建一种综合性的理论，霍姆伯格建议把描述性的“基本认识”(basic statemeots)提炼成一个“远程教育的整体论”(general view of distance education)，以及一个能够产生波普尔所讲的、可被证实(或证伪)的假设的理论。霍姆伯格还给出了自己的远程教学理论(teaching theory)：如果教学与学习者个人需要有关，在学生与远程教育机构(指导教师、咨询人员等)之间建立一种情感支持，帮助学生获得所需要的课程内容，使学生参与各种教学活动、讨论和决议，并且与学习者进行富有成效的真实和模拟的传播，符合以上这些条件，远程教育就会支持学生的学习动机，增进学生的学习满意度和学习效果。

（3）主要著作

   《远程教育学科》《术语与认识论：对德夫林远程教育学科分析的评论》《远程教育研究现状和趋势》《远程教育学科》

三、鲁姆勃尔

（1）个人简介

鲁姆勃尔生于秘鲁首都利马，分别在厄瓜多尔、瑞士和英格兰接受初等教育；1965年进入英国肯特大学学习，并于1968年获得历史学学士学位，两年后于同一所大学获得历史学硕士学位；同年分别申请进入剑桥大学和曼彻斯特大学进行博士阶段学习遭到拒绝，随后参加刚成立不久的英国开放大学，从事管理工作；在工作二十多年后，鲁姆勃尔再次提起读取博士的念头，经过两年多的努力，终于于1998年获得英国公开大学的哲学博士学位，其博士论文是《远程开放大学的成本和经济学研究：方法论和政策的角度》。

他在远程教育实践和学术研究的经历同样也丰富多彩。在远程教育实践上，他分别于70年代中期和80年代末两次担任英国开放大学的规划部主任，获得远程教育大学高层管理的实际经验；并于1990年～1998年担任地区学生支持服务中心的主管，因此对学习中心的实际运行和操作十分了解；1999年由于实践管理和理论研究的卓越贡献，他作为英开远程教育管理的教授获得个人讲席，并于1998年～2001年担任著名的open learning的编辑；2001年鲁姆勃尔离开英国开放大学，现在作为一个自由职业者给各国远程教育大学和开展远程培训的企业提供咨询。

鲁姆勃尔在三十多年的远程教育学术研究生涯中在许多方面做出了卓越的贡献，包括：远程教育的经济学研究；远程教育系统评估的理论方案和指标体系的确定和应用研究；远程教育是否作为一个独立学科以及如何才能成为一个独立学科的论战；远程学习两个运行子系统及其相互作用的分析；“开放学习”和“远程学习”关系的辨析和论证；远程教育大学分类学的研究，特别是对单模、双模院校分类法的推动；提出远程教育系统设计决策过程的流程；在新世纪下远程教育如何开展学生支持服务等等。在这些研究成果中独占鳌头的是远程教育的经济学研究。

（2）理论建树

    1)远程教育经济学

通过对鲁姆勃尔关于远程教育经济学相关论文的调研和分析，本文拟从三个方面阐释鲁姆勃尔的远程教育经济学思想。

1．早期（上世纪70年代末～80年代）的以广播电视为主要教学媒体的远程教学大学的成本研究

鲁姆勃尔建立了针对以广播电视为主要媒体的远程教学大学的成本分析模型，并于80年代初对哥斯达黎加远距离大学和委内瑞拉国立成人大学进行了个案研究。其主要成果是：

①教材制作占据了主要成本，而与学生的人数无关。教材制作成本很大程度上取决于选择的媒体。

②视频系统的播送和复制费用非常高。

③教学中应用面授辅导会降低远程教学大学的成本优势

④课程教材的投资在少量学生使用的情况下，回报得不到保障

⑤远程教学大学相对于传统学校的固定成本高，可变成本低

2．单一模式的远程教育大学和双重模式大学在竞争中优势与劣势的论战

鲁姆勃尔指出：远程教学大学的创建过程中，规划委员会讨论的不是是否要建立远程教学大学，而是讨论如何建立远程教学大学。以英开为首的远程教学大学定位在成人阶段教育，不与常规院校争夺应届高中毕业生市场，而且当时的高等教育处于高速增长阶段，院校的容量有限，因此与常规教育不存在直接的竞争。然而进入80年代，随着传统大学对业余高等教育兴趣的增长，它也开始开拓业余学习的成人学生市场，开展针对成人的远程教育 ，使得二者之间形成直接或间接的竞争。

鲁姆勃尔指出双重模式大学具有许多超越远程教学大学的优势：首先，双重模式大学具有更丰富的教学方式来满足业余学习的需要；第二提供更广泛的专业课程选择；第三校外学生从校内、校外教育系统的教学标准的统一中受益。最重要的一点是双重模式大学可能相对远程教学大学具有更大的经济学优势——这使得远程教学大学的安身立命之本受到威胁。因为双重模式大学可以对校内、校外教学的成本进行灵活的分摊，并且根据某门课程的注册学生情况，灵活地安排教学模式，实现经济效益的最优化。鲁姆勃尔指出：针对这种情况，远程教学大学可以采取改进和扩大现有产品，开展国际商务和兼并、合并、共同开发、授权的方式与单一模式院校展开竞争。然而最有效的对策也许是将自己也变成一所双重模式大学，或与校园大学协作或合并。

3．90年代末～20世纪初对网络教育成本研究

进入90年代，远程教育发展到第三代，由广播电视为主向网络教育转变。而网络教育的成本研究是个难题，鲁姆勃尔没有退缩，继续投入到网络教育的经济学研究中。他这时期的研究体现了新特点：由早期研究远程教育大学的实证案例研究转向侧重于网络教育成本的方法论研究上。而这正是现阶段网络教育成本研究的薄弱环节

     A 网络教育成本的分析框架。

B 具体在线教育成本的计算

C 在线教育成本与其它形式的教育的比较

（3）理论创新

除了上述比较系统的理论建树外，鲁姆勃尔还有一些很有价值的理论创新点。

1.远程学习两个运行子系统及其相互作用的分析。鲁姆勃尔和凯伊（Kaye）借鉴米勒和莱斯（Miller and Rice）的组织系统理论研究远程教育系统，成功的识别出远程教育系统的两个特征运行子系统：课程开发子系统和学生支持服务子系统。

课程开发子系统的功能是负责课程的设置、开发和多种媒体课程材料的设计、制作和发送。学生子系统的主要功能包括对学生的教学全过程的组织和管理、教学咨询、学籍学业管理以及对学生学习提供各类双向通信和支助服务，其中，对学生学习的支助服务是学生子系统最重要的功能成分。

鲁姆勃尔和凯伊对远程教育系统的运行子系统的划分和分析，是后来远程教育具有课程开发和学生学习支助服务两大功能要素理论的先声。

2.“开放学习、远程教育”关系的辨析。如何辨别“开放学习”和“远程教育”的联系和区别，学术界一直存在着争论。有学者认为开放学习是远程教育的同义词；也有学者将远程教育作为开放学习的子集。鲁姆勃尔也加入了开放学习概念的论争，他在1989年open learning第二期撰文指出：将开放学习和远程教育对立的做法是错误的，远程教育注重教育的手段和方法，而开放学习注重教育的性质、特征和目标。开放学习和远程教育应该是相互交叉但又有各自独立的关系。

3.鲁姆勃尔推动了单一模式和双重模式院校的分类。通过他和基更、艾尔•布什拉、尼尔等人的工作，单模和双模院校分类法已经得到国际远程教育界的普遍认同和广泛使用。

鲁姆勃尔还提出了远程教育系统设计决策过程的流程，通过对经济发展、社会需求、教育市场以及潜在学习对象的调查，决定是改造现有教育系统还是采用特定形式的远程教育系统。

四、魏德迈

(1)个人简介

查尔斯·魏徳迈（1911.9.8-1999.8.1），被誉为美国远程教育之父。他出生于美国威斯康星州，在威斯康星大学麦迪逊分校获得英语专业学士和硕士学位。第二次世界大战爆发后，他中断博士学位的学习，加入美国海军。魏德迈在这段军旅生涯有意外的收获——选择了他毕生热爱的事业：远程教育。战争结束后，他带着在军队中对通信技术在成人培训中应用的发现和思考回到了威斯康星大学。1967年他被评为教育学教授，主持威斯康星大学函授学习项目，同时任威斯康星大学麦迪逊分校继续教育学院教育学教授^[1]。从此他将人生都奉献给了远程教育理论研究和实践探索。1968-1972年期间他担任国际函授教育理事会协会（1982年更名为国际远程教育理事会）主席，并担任了多个国家和组织的客座教授、访问学者和顾问。魏德迈教授对早期远程教育理论和实践发展做出了突出贡献，因此他获得了包括牛津大学荣誉博士学位和埃塞俄比亚大学荣誉博士学位在内的很多荣誉学位。他是第一个获得英国开放大学荣誉博士学位的外国人。

为了表达对他的尊敬，1987年8月3日在第三届国际远程教育理事会世界大会上，设立并第一次颁发查尔斯·魏德迈奖。该奖项每年奖励一位在远程教育领域中有突出贡献的研究人员或者实践工作者。现在这一奖项已成为全球远程教育界的最高荣誉之一。

（2）理论建树

1、独立学习的概念

魏德迈在理论和实践的基础上，于1971年提出 “独立学习”的概念——独立学习包含许多教与学的安排形式，在这些形式中学生和教师相互分离，他们以各种方式进行沟通以完成和履行各自的基本任务和责任。独立学习能够把校内学生从不适当的学习进度或模式中解放出来，也能为校外学生提供在他们自己的环境里继续学习的机会，同时促使所有学生发展自主学习的能力^[3]。由独立学习的定义可以看出，它包括了两种教育形式：校内学生的学和校外学生的学习。独立学习的目的是为校内外学生都可以按自己的学习进度学习，并由此提供给学生自我指导学习的机会。魏徳迈认为“独立学习是在美国范围内，是以各自不同名称进行的教与学活动范围（函授学习、开放教育、广播电视教育、个别化学习）的总称” ^[4]。独立学习概念源于对传统教育的批判，他认为传统教育已不能满足社会发展提出的教育需求，那些被传统教育拒之门外的学生可以选择独立学习这种方式进行学习。独立学习意味着学生可以自由选择接受教育的方式。独立学习应该是学生自主选择目标、自我安排的、个别化的学习。

2、  教学的十个指导性原则

魏德迈在对传统教学的形式和实质进行分析的基础上结合社会的发展变化对教育提出的新的要求，对教学实施提出了十个指导性原则：

1. 无论在同一时间、同一地点是否有教师的存在，无论在什么地方，只要有学生，即使只有一个学生也应该得到学习的机会；

2. 学生必须对学习承担起更大的责任；

3. 教学计划或系统应该把教职工从监护型职责中解放出来，这样他们才能把更多的时间真正用到教学工作中；

4. 教学系统应该在学习科目、安排和方法等方面给学生更多的选择和机会；

5. 教学系统应该适当地采用所有能提供教学效率的教学媒体和方法；

6. 教学系统应该将媒体和方法结合起来，以便使每门课程以及课程中的各个单元都能用最有效的方式进行教学。

7. 对于所用的媒体和技术，无论在设计或应用方面，都应该有紧密的联系；换言之，不同的媒体或技术必须互相补足，并且配合相关的科目和教学计划；

8. 教学系统应该保持和提高适应学生以及教师的个体差异的能力；

9. 教学系统不应该对学生学习的地点、进度、方法以至先后次序加诸多限制，而是应该根据学生是否达到了学习目标来评估他们；

10. 学生应该可以根据自己的进度去调整自己的学习，选择何时开始、何时结束。

在这十个指导性原则中，第一条“教学系统在任何时间地点即使对一个学生也能实施”是与传统教学的本质区别所在，它可以通过运用技术来实现。其余各条原则同样适用于传统教学，是教育技术与以学生为中心、个别化教学等现代教育理念的有机结合。这十个指导性原则使原来封闭的教学系统变得开放、灵活，更能适应学生的需要。

（3）评价与启示

美国宾西法尼亚州立大学的迈克·穆尔教授盛赞魏德迈为：学者、作家、教师、管理者、思想家、开放教育和远程教育的创始人。

中国现代远程教育正处于一个万象更新的时期，理论研究与实践探索同样任重而道远，这就更需要我国的远程教育工作者具备魏德迈教授的远见卓识，开阔视野、扩展思路，成为中国远程教育理论研究的“拓荒人”。魏德迈提出的终身学习观念以及在学习型社会中发展远程教育的思想与我国提出的“实施现代远程教育工程，形成开放式教育网络，构建终身学习体系”不谋而合。他认为在形成学习型社会的过程，远程教育作为构建终身学习体系中最重要的组成部分将起到举足轻重的作用。他提出远程教育应建立一套独立于传统教育的评估和认证体系，同时提出远程教育发展的另一个重心应该是努力为学习者提供更多更好的课程，利用卫星电视等通信技术使地区、全国乃至全世界的学习者都能更方便、更有效地进行学习。他的这些建议对现在的远程教育工作者仍有很高的参考价值。魏徳迈教授在远程教育理论研究和实践探索中取得的成就对我国现代远程教育试点具有借鉴和指导意义。

五、丹尼尔

1．丹尼尔简介

前联合国教科文组织教育助理总干事。西方高等教育界杰出的领导人、决策者和行政管理首脑，国际开放远程教育界的实践者和理论研究者。长期供职加拿大高等教育界，先后出任加拿大阿萨巴士卡大学副校长，肯喀迪亚大学副校长。1984至1990年，出任加拿大劳伦梯大学校长。1982至1985年，担任国际远程教育协会主席。1990至2001年，任英国开放大学主持工作的副校长。1994年获英国女王授予的“圣约翰·丹尼尔”荣誉爵士称号。2001年起任联合国教科文组织负责教育事务的助理总干事。2004年5月退休，应聘担任英联邦学习共同体主席。1998年起受聘为上海电视大学顾问教授。

“开放”一词的精确解释在各个国家各不相同。这里它可能指入学的开放；也可能是指教育学意义上的开放，即将学生作为智力上平等的主体对待；有的地方则可能指给予学生特别的灵活性，让学生设计自己的智力发展途径。然而，是你们开放大学定义了自己的开放性，所以我建议你们要珍重它、滋养它并发展它。现在的大学都在发生着变化，其他大学也会声称像你们那样要开放。我们大家应该为此而高兴，因为开放大学首创的价值革命已被整个体系采纳了。但是，在新环境下重新诠释开放性的职责依然落在开放大学身上 

2．主要理论观点：

　　自美国政治学家H.拉斯韦尔1951年提出“政策科学”的概念之后，政策科学得到了空前的发展。⑥随着教育在社会生活及国家政治中的地位日益重要，教育政策学作为政策科学家族中的重要一员，也取得了长足的发展。教育政策不但已经成为所有国家教育研究的一个重要研究领域，更是国家干预教育的一种重要手段和方式。

诚如约翰·丹尼尔先生所分析的，世界远程教育在发展过程中都不可避免地面临着规模、成本、质量这三方面相互影响而又紧密相关的问题，⑦这三方面的完美结合是远程教育生存和发展的关键。而政府对这个问题的分析和判断将决定其所采取的政策倾向，从而影响整个远程教育发展的效果。近年来，各国远程教育的迅猛发展，有关远程教育的国家（地方）法规、政策的制定，随着程教育的管理体制与运行机制的形成，正在并已经发挥着重要的作用。以美国为例，美国的远程教育国家政策经过多方讨论和不断更新，系统地对远程教育发展的诸方面进行详细说明和规范，给具体办学政策的制定提供了一个坚实的基础，使得远程教育政策能在宏观上对远程教育的实施、管理和发展进行科学、全面的调控，并为其发展提供了运作良好的政策保障。美国远程教育政策及其实施过程中对于教学资源开发和设计的重视，对于远程教育中知识产权的保护，以及对于参与远程教育、培养终身学习观念等措施无不推动着远程教育的健康发展。

如前所述，教育政策的制定是核心问题。但从理论上说，教育政策的制定是一个复杂的过程，因为在政策制定过程中存在多种因素的影响，包括决策环境和决策组织等。其中的一个重要影响因素就是教育决策者。

今天的教育政策制定已经走向科学决策的阶段，科学的教育决策需要决策者们掌握政策科学之领域的有关知识，熟悉政策问题的历史背景和其它相关问题。正是基于对教育政策及其制定者在各国远程教育发展中重要地位的认识，联合国教科文组织将本次短训班班的对象确定为亚太各国远程教育的政策制定者，其中包括孟加拉国教育部的秘书长，巴基斯坦、印度、越南、马来西亚、乌兹别克斯坦等国开放大学的校长，柬埔寨、印度尼西亚、蒙古、吉尔吉斯斯坦、尼泊尔、泰国、老挝以及中国的教育部官员和远程高等教育专家，希望通过对他们进行有关世界远程教育与开放学习领域的相关知识培训，推动其所在国远程教育政策体系的科学制定和合理规划，以有效地促进本国远程教育的发展。

六、基更

1．基更简介：

Desmond Keegan received his BA (Hons) from University College Dublin in Classical European Civilization. He received his MA from University College Dublin in Medieval European Civilization, studying under the late Professor Dr Ludwig Bieler. He received a Post-Graduate Diploma in Education from the University of Adelaide. His PhD thesis on The Theory and Practice of Distance Education was published by Croom Helm as Foundations of distance education in 1986. The second edition was published by Routledge in 1990 and the third edition followed in 1996. It was translated into Italian as Principi di Istruzione a Distanza (La Nuova Italia, Firenze) in 1994, into Chinese as Yuan Juli Jiao Yu Jichu (Central China TV University, Beijing) and chosen as a set text for the Open University of the United Kingdom's MA in Open and Distance Education in 1997.

In 1979 he inaugurated the international journal Distance Education, now in its 18th year with 36 issues of about 150 pp each. In 1982 he developed the first Master's degree programme in distance education for the University of South Australia and has subsequently developed courses in distance education for the Téléuniversité of Quebec, the University of Cosenza, the University of Armidale at Northern Rivers and the University of Surrey. In 1993 he inaugurated the Routledges Studies in Distance Education Series: with 11 volumes to date of about 300 pp each.

He was a major contributor to The distance teaching universities (1982), joint editor of Distance education: international perspectives (1983), joint editor of L'università a distanza. Riflessioni e proposte per un nuovo modello di università (1984), editor of Theoretical principles of distance education. (1993), joint editor of Distance education: new perspectives (1993), editor of The industrialization of teaching and learning (1994). In 1997 the European Commission in Brussels published his Distance training in the European Union.

He was administrator of the 1992 Euroform project TRIA (Fernuniversität), administrator of the 1993 Euroform project The European Virtual Classroom for Vocational Training (University College Dublin), project leader for the 1995 Leonardo project Voctade (Fernuniversität and University of Rome III), administrator of the 1996 Leonardo project Multimedia WWW Kernel (Ericsson, NKI Norway, University of Rome III) and project leader of the 1997 Leonardo project Courses on the Internet (The Open University of the United Kingdom, Tecminho, Guimaraes, NKI Norway).

He was visiting professor of Distance Education at the Fernuniversität in Germany in 1981 and 1993.

He was made Professor of Distance Education by the Hebei TV University, Shijiazhuang, China in 1996.

2．主要理论观点：

(1) 远程教育的定义：

基更于1983年对远程教育作了的如下定义："远程教育是教育致力开拓的一个领域，在这个领域里，在整个学习期间，学生和教师处于准永久性分离状态；学生和学习集体也在整个学习期间处于准永久性分离状态；技术媒体代替了常规的、口头讲授的、以集体学习为基础的教育的人际交流（这样与自学计划区别开来）；学生和教师进行双向交流是可能的（这样与其他教育技术形式区别开来）。它相当于一个工业化的教育过程。"
他认为远程教育具有以下的基本特征：
在整个学习过程期间，教师和学生处于准永久性分离状态（以此与常规面授教育相区别）；教育组织在材料计划、准备和学生支持服务准备两方面的影响（以此与个别学习和自教计划相区别）； 技术媒体（印刷媒体、视听媒体或计算机媒体）作为课程内容的载体，把教师与学生联系起来；提供双向通信，使学生可以主动对话并从对话中受益（以此与教育技术的其他应用相区别）
Desmond Keegan's (1988) definition of distance education. Distance education is characterized by:

the separation of teachers and learners which distinguishes it from face-to-face education

the influence of an educational organization which distinguishes it from self-study and private tutoring

the use of a computer network to present or distribute some educational content

the provision of two-way communication via a computer network so that students may benefit from communication with each other, teachers, and staff

     基更于1990年修订了他关于远程教育定义的结论，概括出后来被广为引用的远程教育新五项特征，其中第一点就将远程教育与传统的面授教育区别开来，即在远程教育过程中，教师和学生是准永久性分离的。这一点是五项特征中最关键的一点，是远程教育的本质特征，从而明确了远程教育区别于其他教育形式的自己的研究对象和范畴。远程教育正因为是一种教和学可以分离、教师和学生也不必直接谋面的教育形式，才成为与其它教育形式有本质区别的教育形式。远程教育学的研究对象可以简单概括为教与学活动在时间和（或）空间上可以分开进行的教育的规律和现象。

(2)  从数字学习到移动学习

早在2000年春，国际远程教育权威学者、爱尔兰远程教育和应用中心主任德斯蒙德·基更（Desmond Keegan）应邀在上海电视大学40年周校庆召开的“新千年：教育技术与远程教育发展”中外专家学者报告会上作主题报告——《从远程学习到数字学习，从数字学习再到移动学习》，瞬间就引起听众强烈的反响。基更博士用远程学习、数字学习和移动学习三个概念透视了远程教育的过去、现在和未来。他在该报告结束时指出：

移动学习的发展将使学生在远程学习上更加自由。只要能够实现电话装置的无线通信连接，无论在飞机场、在床上或在他们选择的任何地方，都可以进行学习。无疑，下一代的远程学习将是移动的学习。其学习工具，如2000年3月在德国汉诺威会议上首次展示的爱立信电话荧屏那样，将为学生提供用户界面友好的未来远程教育环境。

如果说基更博士的那次报告只是对未来学习的一种预言的话，那么他最近完成的新著《学习的未来：从数字学习到移动学习》（The future of Learning: from eLearning to mLearning）则是一个动员令。它向人们传播的不只是一种思想、一种模式，更是一种实证性研究成果。

以函授为标志的远程学习，诞生至今已足有150余年，然而作为远程学习重要形式之一的数字学习，在国外真正投入应用充其量也只有五六年的光景，而在我国风行更是近几年的事。我们已经注意到，数字学习已成为一个流行术语，在Google搜索引擎上，与“数字”相关的网站就高达130万个。这几乎是任何一个专业研究者穷其一生都无法阅读完的数字。而与“移动学习”相关的网站在Google搜索引擎上正日益增多，目前已达13.8万个。

移动学习代表着一种新的学习趋势。现在，世界上已有许许多多的人在关注移动学习，在研究移动学习，在投入移动学习。由英国Peter J. Bates教授创立的pjb Associates学术团体于2001年9月成立了“欧洲移动学习论坛”（the European m Learning Forum），其目的是为技术销售方、网络操作员、教育专家、培训员、学习材料供应商提供一个交流思想，探讨如何通过应用移动无线通讯设备发展学习等问题的“讲台”。具体地说，就是为了刺激新的商机不断涌现，促进移动学习产品的发展及服务质量的提高；为拓展学习途径创造新的机会，促使学习活动更加社会化；帮助社会劳动力不断更新知识与技术，以保证其竞争力经久不衰。Bates等人试图把这个论坛办成像“剑桥网络”和“慕尼黑网络”那样世界公认的网络机构，他们开展了一系列与移动学习相关的研究课题，如于2002年7月启动的欧盟赞助，英国pjb Associates与欧洲移动学习论坛联袂主持的“移动学习研究”（MOBIlearn project）。2002年11月由他们组织在都柏林召开的mLearning学术研讨会就对世界移动学习研究产生了很大影响。研讨会作的报告题目如下：

● The Future is Wireless.

● From eLearning to mLearning.

● mLearning for WAP Phones.

● mLearning for PDAs.

● mLearning for Smartphones.

● Designing for the PDA Environment.

● Designing for the WAP Environment.

● Designing for the Smartphone Environment.

● The Future of Wireless Technology.

移动学习是学习的未来，它必将为人类建立终生学习体系，促进教育的规模化和个别化做出贡献。但也必须指出，移动学习并不能、也不会取代任何一种教育形式，尤其是传统教育，它只是起了提升与丰富已有教育资源和教育机会的新机遇罢了。它与数字学习一样，可成为学校教育的重要选择形式，从而使学生的主体性和教师的主导性得到更充分的发挥。